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宝石（第1页）

律几乎是“逃”

出了先前的教室，走廊上微凉的空气让他脸上的热度稍褪，但心底那份被过度关注的局促感仍未消散。

他能清晰地听到身后教室里传来的、尚未平息的议论声浪，以及……迹部那声低沉愉悦的轻笑，像羽毛一样搔刮着他的耳廓，让他耳根刚褪下的红晕又有卷土重来的趋势。

“迹部景吾…！”

律在心里默念了一遍这个名字，带着点无可奈何的恼意。

这家伙，绝对是计算好了这一切！

什么“华丽”

，分明是“麻烦”

的代名词！

他深吸一口气，强迫自己冷静下来。

“神谕”

核心冷静地分析着现状：外部关注度峰值已过（-42.3%），环境转换可有效降低干扰源接触频率。

建议：恢复标准社交应对模式，提升课堂信息处理优先级。

走到下节课的教室门口，律的脚步顿了顿。

他下意识地抬手，指尖再次触碰到那枚冰凉的、嵌在柔软发丝间的冰帝蓝发夹。

一丝犹豫闪过他的金色眼眸。

要……摘下来吗？如果摘掉，是不是就能回到之前那种不被特别注视的平静？

就在指尖即将用力时，铃木老师那温和却带着不容置疑赞赏的话语清晰地回响起来：“……多精神！

整个人都亮起来了……就该这样保持下去！”

班主任真诚的鼓励像一道暖流，冲淡了那份因为迹部恶作剧而产生的羞恼。

律抿了抿唇，指尖最终只是轻轻拂过发夹光滑的表面，并没有将它取下。

他挺直了脊背，推门走进了教室。

新的教室，新的老师（数学老师佐藤），新的座位安排。

然而，那枚小小的发夹，如同一个无声的信号发射器，再次精准地吸引了一部分目光。

虽然不如第一节课那般密集，但律依然能感受到那些带着好奇、欣赏或仅仅是新奇的视线，如同细碎的光斑落在他身上。

“神谕”

核心反馈：视觉吸引力指数维持高位（+68.1%）。

关联行为分析：前排女生回头频率增加（+2次10分钟），邻座男生借笔记时眼神停留时间延长（+1.2秒）。

结论：持续存在轻微干扰，但可控。

律定了定神，将课本摊开，金色的眼眸重新凝聚起专注的光芒，如同在纷扰的溪流中稳固矗立的礁石，将无关的涟漪隔绝在外。

这堂是数学课，内容艰深复杂，正是律最擅长的领域之一。

他沉下心来，笔尖在纸上快速而清晰地演算着复杂的公式，解题思路如同精密的齿轮在他脑中高速咬合运转。

他微微蹙眉思考时，那枚冰帝蓝的发夹衬得他专注的侧脸线条愈发清晰利落，金色的眼瞳在草稿纸和黑板之间快速移动，闪烁着理性而锐利的光芒。

讲台上的佐藤老师，一位以严厉、严谨和对顶尖学生要求格外苛刻著称的教师，在讲解一道极具挑战性的综合题时，目光习惯性地扫过全班。

当他的视线掠过律时，停顿了那么一瞬。

他看到了那个与往日有些不同的优等生——不再是微微垂首、额发半遮的模样，而是坐姿端正，整个面部轮廓清晰，尤其是那双眼睛，明亮锐利，正紧紧追随着黑板上的推导过程，眼神里是远超普通理解的穿透力。

那份属于顶尖头脑的绝对专注，让佐藤老师心中微微一动。

“安培，”