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第27章 寻找武器理论的武装（第1页）

台灯下泡面桶堆成小山，林远顶着黑眼圈戳穿《教育心理学导论》塑封膜：“砖头书，今天不是你死就是我亡！”

读到“代币制”

章节时他猛地拍桌：“这不就是游戏金币系统吗？李浩那小子打排位赛连肝三天不睡！”

凌晨三点他盯着天花板傻笑，幻想吴明为抢“逻辑王者”

积分狂刷数学题，陈小雨用素描换“艺术徽章”

。

忽又警醒：“靠，别整成大型网游氪金现场啊…”

哆嗦着新建文档：《高二（7）班拯救计划V1.0》

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出租屋的窗户，蒙着一层经年累月的油灰，将城市的霓虹过滤成一片混沌模糊的光晕。

凌晨一点十七分。

楼下烧烤摊最后的喧嚣早己散尽，连野猫都停止了叫春，整个世界陷入一种粘稠的、适合发酵绝望的寂静。

只有林远这间鸽子笼里，还亮着一盏垂死挣扎般的台灯，昏黄的光晕堪堪笼罩着书桌的方寸之地，像一座漂浮在黑暗海洋中的孤岛。

孤岛的“海岸线”

上，己经堆砌起防御工事——三个吃空了的红烧牛肉面桶，油渍在桶壁上凝结成抽象派地图。

几袋撕开的薯片残骸散落其间，散发着颓废的咸香。

一罐能量饮料见了底，铝皮被捏得坑坑洼洼，如同主人此刻的精神状态。

林远瘫在吱呀作响的电脑椅上，眼球布满血丝，活像刚被化学武器熏过。

他头发乱如鸟窝，下巴冒出一片青色的胡茬，眼袋沉甸甸地挂着，昭示着连续数晚的睡眠赤字。

他面前的书桌上，不再是教案和作业本的天下，而是被几本散发着油墨味和学术威严的“砖头”

无情霸占。

《教育心理学导论》——封面一个慈眉善目的老头微笑凝视，在林远看来却充满了“小子，你行吗？”

的嘲讽。

《班级管理：艺术与科学》——书名就很唬人。

《激发学习动机的100个策略》——封面上画着几个卡通小孩在彩虹上奔跑，林远觉得这简首是诈骗。

他伸出手，指尖带着点悲壮，用力戳向《教育心理学导论》那层坚硬的塑封膜。

“刺啦——”

一声脆响，在寂静的夜里格外惊悚。

他恶狠狠地低语，像是对待不共戴天的仇敌：“砖头书，今天不是你死，就是我亡！”

翻开扉页，密密麻麻的铅字如同蚂蚁军团，瞬间占领了他的视野。

什么“认知发展理论”

、“社会学习理论”

、“人本主义取向”

……每个字都认识，连起来像天书。

林远耐着性子读了两页，感觉自己的大脑CPU温度飙升，随时准备过热保护关机。

他烦躁地抓了把头发，扯下几根无辜的发丝。

“操！

这写的什么玩意儿？马斯洛的需求金字塔？李浩那小子现在最大的需求就是别被他爹揍，其次是篮球场称王，跟自我实现有半毛钱关系？”