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第6章（第1页）

在座的各位编辑绝大多数是学编辑、出版、中文、新闻等相关专业的，无人不知刘敏这位泰斗。

《面孔》向大众开放征稿的只有文娱面孔、身边面孔和历史面孔，刘敏在业界有口皆碑，投稿过不少大师级别面孔的小传，可以说是最高质量的理想读者和投稿者。

方副编点点头，赞许道：“小池背调做得很细致，刘敏老师确实是《面孔》的老朋友了。

但是如果以教师节为切入点的话，还是选择义务教育阶段的老师更能引起共鸣。”

“方主编的顾虑很实际。”

池锦早有准备，从容调出数据图，“但根据公司去年发布的精准读者画像，《面孔》的读者群中，72.3%拥有高等教育背景或正在接受高等教育。

考虑到纸媒及深度阅读的核心受众特质——追求文化深度和思想价值，刘敏教授作为学界泰斗，其影响力、故事性以及对教育的深刻见解，更能精准触达并打动我们的核心读者层。

短视频平台更易吸引大众流量，而《面孔》的立足之本在于深度和质感。”

“好。

我觉得不错。”

方副编点头认可，“燕妮，你觉得呢？”

杜燕妮快速浏览着池锦提交的初稿大纲，嘴角扯出一个没什么温度的弧度：“立意尚可。

第六段第三行，两个低级错别字。

还有第二页，全角半角符号混用，整体格式混乱。

这种基本功都不过关，很难让人相信稿件的最终质量。

相比之下，万禾提交的特殊教育教师选题，切入点新颖独特，初稿完成度更高，显然是下了真功夫的。”

她心中了然，自己对这份教育面孔的初稿投入精力显然不如体育面孔，格式校对有疏漏，但核心内容和立意是站得住脚的。

她理亏，便坦然接受批评：“感谢杜主编指正，细节问题我会立刻修正。

不过，选题的核心价值在于其深度和社会意义，我相信刘敏教授的故事值得深挖。”

一比一打平，大家齐刷刷看向陈以声。

众人目光聚焦，都等着这位以严苛著称的主编如何“炮制”

池锦。

第7章.冷锋过境

“选题定位精准，面孔价值挖掘充分，背调详实，数据运用得当。

题材虽不算惊天动地，但结合节点和面孔背景，具备可操作性和一定亮点。”

他当众肯定池锦，却话锋一转，“综合考虑，我选择万禾那篇。”

池锦嘴角抽动了一下，虽然她根本没抱多少幻想，但陈以声这下捧杀真给她伤得不轻。

反正也不选自己，干嘛还欲抑先扬一下？她面无表情地走下台，坐回位置，指甲无声地掐进掌心，心里已经把陈以声那张臭脸凌迟了八百遍。

紧接着就是体育面孔专栏，刚刚下场的池锦又该上场了。

举手参与竞标的编辑有四位，方副编为了照顾池锦的嗓子，特意没给她排在第一个。

结果好心办成坏事，第一个上场的编辑，凑巧和她撞了选题。

之前秦显成也看过她电脑文档的名称，立刻看了她一眼，嘴型是“不会吧”

。

池锦预感不妙，皱皱眉。