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“父皇您是基于这种原因,选择的郡县制?”
扶苏目光中带着探寻的看着秦始皇。
课堂中,林啸有条不紊的具体讲解,如同一把钥匙,为扶苏打开了一扇认知的大门,让他系统地明白了父皇和李斯坚持推行郡县制的深层缘由。
“是因为我们大秦基于郡县制统一六国,才选择的郡县制?”
扶苏陷入沉思,在脑海中不断进行着换位思考,他发现,如果自己身处那样的位置,似乎也会做出同样的选择。
朝堂之中,冯去疾、淳于越等一众朝臣们,同样被林啸的解答所启发。
他们原本紧锁的眉头渐渐舒展,眼中的迷茫也被思索取代,视野仿佛被拔高,终于能够理解始皇所处的站位和艰难处境。
始皇看着扶苏众人或惊讶、或恍然的神情,心中泛起一抹宽慰。
他未曾想到,林啸的这一番解答,竟比自己和李斯亲自下场辩经还要有效。
“林啸的分析,有一部分对,但也不是全部。”
不过,始皇心中也清楚,这解答虽好,却并不全面。
“不是全部?”
扶苏眼中闪过意外,连忙追问。
“老师,这会不会有些牵强?这也不是始皇必然选择郡县制的原因吧,虽然不可否认郡县制帮助大秦统一六国,但,要将嬴政必然选择郡县制,大秦必然选择郡县制归咎到这个原因,也不够有说服力。”
课堂上,仿佛心意相通,叶班长柳眉轻蹙,也提出了质疑。
“不错,有点牵强。”
始皇听闻,忍不住赞赏地看了叶班长一眼,朗声道:“这个女孩,不错。
若是仅仅这样,寡人就选择郡县制,岂不是证明,寡人无能?”
“当然不是,这算是客观原因之一。”
林啸笑着回应,目光从容自信:“大秦必然选择郡县制,这算是客观大背景!”
“如果,要加上嬴政本人的意愿呢?”
“嗯?嬴政本人的意愿?”
林啸抛出的这个问题,让七年级八班的学生们面面相觑,眼中满是疑惑。
叶班长也迟疑着开口:“所以,老师,考古是有什么最新发现吗?史书上好像没有写嬴政对于郡县制有关的话语吧?”
“寡人的意愿?”
始皇心中也升起好奇,隔着几千年的时光长河,这个年轻人真能懂自己?
“史书上自然没有嬴政关于郡县制的批示或者批注,但是我们可以从已有历史,以及嬴政本人的一些行为之中推断。”
林啸说着,轻点鼠标,秦始皇嬴政的图像出现在大屏幕上。
“大家应该知道,嬴政的成长故事,早年赵国当质子,然后十三岁继承王位,隐忍近十年,才扫除吕不韦和嫪毐等人,掌控权力。”
林啸的声音富有感染力,将嬴政波澜壮阔的早年经历娓娓道来:“这样一个人……他应该聪明并且有能力吧?”
“这是自然!”
对于嬴政的能力,众人没有丝毫怀疑,纷纷点头。
林啸继续引导:“所以,一个年轻人,从二十多岁起,就做一件事,就成功一件,说灭国,就灭国,然后他还相当勤奋……这样的人,在统一六国后,虽然有些飘,但他的思维应该没出现问题吧?”
“这是自然!”
同学们齐声回应。
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