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第149章 军校（第1页）

半晌，才听到皇帝压抑的语气缓缓地道：“以文教佐天下，以武功戡祸乱，文有科举，武是否也有武举？”

“公子所言甚是。”

我微微一笑，“武科举是科举制中冠以‘武’事的特殊门类，考试的内容与‘文’相对，主要是关于军事和技击的内容。

唐国的武举考试只重武艺，不问文章，但宋国的武举考试，开创了武举殿试之先河，注重考察武举人的军事理论素养，选拔出才兼文武之儒将，与进士一样，武举也锁试于礼部贡院，考试科目有马射、步射和策文等，既考武艺，也考文才。

后来甚至有武状元难倒文状元的故事出现。”

“哦？”

皇帝感兴趣地道，“说来听听。”

“传说明国有一位叫杨慎的文状元，状元及第之后，在衣锦还乡的路上，他的船正巧与同是衣锦还乡的武状元的船相遇。

同一条江，行驶两条状元船，虽说是千载难逢的盛事，但是，两条船谁走前谁走后，却遇到麻烦。

两人都要自己的船先行，并且各说各的理。

争来争去，两入决定比试一番。

武状元道：‘文比武比都行。

’杨慎一听，自己一介书生，与武状元比武显然不行，既然武状元说比文也行，就提出比文。

武状元道：‘那好，我有一联，你若你对出下联，我甘愿随你*。

否则，你得在我后面而行。

’”

我停下来，喝了口蜂蜜水。

风清显然对听故事的兴趣比刚刚那些乏味的科举制度更感兴趣，催促道：“叶姐姐，后来呢？”

我笑了笑，接着道：“杨慎听了，大为高兴，心想自己在题联对句上，从未输给任何人，难道还会输给他一介武夫，于是要武状远速出上联。

武状元吟出一联：‘二舟同行，橹速哪及帆快。

’这上联利用谐音，指物喻人。

鲁肃是他们那里古代的一位文武全才的儒将，传说他作战时也是手不释卷；樊哙是一位骁勇善战、屡立战功开国功臣。

这上联含有‘文不及武’之意，文思巧妙。

杨慎虽是文状元，但苦思冥想也无法对出下联，只得忍辱随其后。”

“那他后来对出下联了吗？”

平安追问道。

我点点头，笑道：“杨慎对此一直耿耿于怀。

几十年过去了，都未想出满意的下联。

直到他的儿子成亲时，他才从拜堂时响起的鼓乐声中受到启发，对出下联：‘八音齐奏，笛清怎比萧和。

’狄青是一名含冤而死的将军，萧何则是一位辅佐了两朝皇帝的丞相。

不过这些是民间传说，未必真有其事。”

“荣华夫人知道的民间传说，总是别人没听过的。”

皇帝阴飕飕地来了一句，我坦然地迎视他的眼睛，心里还是有些不舒服，这人总是喜欢针对我。

“文武全才的人才，总是少数。”

寂将军似乎是深有感触，微微一叹，“而忠心耿耿的将才则更难觅啊。”

“费心去找，即使找得到，效果也不显著。”

我笑了笑，“如果朝廷真的那么欠缺将才，何不办个军校，专门培养高素质的军事人才呢？”