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第597章 忙偏了（第1页）

放下手机，他对马慎儿说：“明天我跟老师聊聊，先听听学校怎么说。”

马慎儿看着他，忽然笑了：“陈青，你现在这个样子，真像个普通家长。”

陈青愣了一下，然后也笑了。

是啊，他现在就是个普通家长。

为了女儿上学的事，操心，焦虑，找朋友打听，给老师发消息。

跟那些在家长群里抱怨的父母，没什么两样。

但也许，这才是生活本来的样子。

第二天上午九点五十五分，陈青提前放下手头的工作，拿着手机走到办公室的窗前。

他竟然有些紧张，调整了一下呼吸，拨通了班主任张老师的电话。

响了四声，那边接起来。

“喂，陈爸爸您好。”

声音很年轻，带着职业性的温和。

“张老师您好，打扰了。

我是陈曦的爸爸，昨晚给您发消息的。”

“哦哦，我知道。

您说，有什么问题？”

陈青斟酌了一下措辞：“是这样，我翻了翻一年级的语文和英语教材，发现编排逻辑跟咱们小时候不太一样。

语文先识字后拼音，英语直接上对话。

我有点担心，孩子零基础的话，能不能跟得上？”

电话那头沉默了一秒。

然后张老师的声音传来，依然温和，但语速明显放慢了：“陈爸爸，您提的这个问题，很多家长都反映过。

这个教材呢，是省里统一推的，我们学校也只是执行。

从教学实践来看，确实……对部分孩子有一定挑战。”

“有一定挑战”

这几个字，她说得很轻，像是怕被什么人听见。

陈青追问：“那学校有没有什么应对措施？比如补课、增加课时，或者给家长一些辅导建议？”

张老师叹了口气，那声叹息很轻，但陈青听出来了。

“陈爸爸，我跟您说实话。

课时是上面定死的，语文一周几节课，英语一周几节课，我们只能按课表走。

拼音本来该教一个月的，现在压缩到两周过完，老师只能挑重点讲。

孩子学不会，我们也没办法。”

她顿了顿，声音压得更低：“上面说‘家校合作’，其实就是让家长多出力。

但有些家长确实没时间，有些是老人带，根本辅导不了。

我们老师看在眼里，心里也急，但能怎么办？”

陈青问：“那老师有没有向学校反映过这些情况？”

张老师苦笑了一声，笑声里带着无奈：“反映过。

年级组反映给教务处，教务处反映给校长，校长……校长也只能往上报。