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第29章 废墟上的课堂（第1页）

废弃的教学楼前，孩子们正排着队领课本。

这些课本是用忆念树的叶子做的——苏瑶发现树叶纤维经过处理后能制成柔韧的纸张，上面还能显现出动态的记忆画面。

此刻，小安正举着一本《植物图鉴》，书页上，他爸爸种小麦的身影正在田埂上走动，嘴里还念叨着“小麦要晒够太阳才会

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。

“林羽哥哥，这个会动的画是真的吗？”

一个扎着双马尾的小女孩指着书页问，她是上个月从废墟里救出来的孤儿，名叫朵朵。

“是真的哦，”

林羽蹲下来，翻到另一页，上面是秦雪在净化节点前调试仪器的画面，“这是秦雪姐姐的记忆，她想让你们知道，机器也能变成保护大家的武器。”

朵朵的眼睛亮晶晶的：“我也想把记忆存进树叶里！

我想记着妈妈给我扎辫子的样子，可我快忘了……”

林羽的心轻轻一揪。

他想起苏瑶说过，越是年幼的孩子，记忆越容易被虚无能量侵蚀。

他刚要开口，就看到小雅走了过来，手里捧着个木盒子。

“朵朵来，”

小雅打开盒子，里面是些五颜六色的线团和钩针，“我们来做‘记忆玩偶’吧。

你一边钩织，一边想着妈妈扎辫子的样子，等玩偶做好了，它就会帮你记住啦。”

朵朵半信半疑地拿起粉色的线团，小雅握着她的手，教她起针：“钩一针，想着妈妈的手指穿过发丝的感觉；再钩一针，想着辫子甩起来的样子……”

不远处，秦雪正和几个研究员搭建“记忆投影台”

。

她调试着设备，一道光柱射向教学楼的墙壁，上面立刻浮现出末世前的课堂画面：穿着白衬衫的老师在黑板上写字，孩子们齐声朗读课文，阳光透过窗户落在课桌上，粉笔灰在光柱里跳舞。

“这是从图书馆数据库里恢复的记忆。”

秦雪对围过来看热闹的孩子们说，“以后我们不光能学知识，还能看到以前的人是怎么上课的。”

一个戴眼镜的小男孩突然举手：“秦雪姐姐，我们能学修机器吗？我想修好坏掉的收音机，里面可能有我爷爷的声音。”