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上学以后（第1页）

上学以后

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上学以后，我进步倒也不慢，每天认识方块字，约近二十个字，不到两个月，已认识了一千字了。

这些方块字，坊间是依着一部《千字文》而刊印的，倘再要认识生字，那就有一种在千字以外的方块字了。

这些认方块字教法，只认识它的字形、读音，而不加解释它的意义，这是中国旧式的幼稚教育。

认识了一千字后，陈先生便给我读了一本《三字经》，因为三个字一句，小孩子易于上口。

《三字经》读完后，先生便给我读一本《诗品》，这诗品是司空图著的，也是四个字一句，如“绿杉野屋，落日气清，脱巾独坐，时闻鸟声”

之类，比之《千字文》，似乎更易上口。

读完《诗品》后，先生说：可以诵读长短句了，便教我读一本《孝经》。

照平常的启蒙书，那些私塾里，总是先读三、百、千。

所谓三百千者，乃是《三字经》《百家姓》《千字文》的三部书。

但我却读了一本《诗品》，一本《孝经》。

《三字经》不必说了，《百家姓》与《千字文》，在实用上也很有效力的。

以识字而言，也要识得人家姓什么呀，读了《百家姓》，那就便当得多了。

《千字文》里，一千个字，没有相同的，于是人家便以此排列号数了，譬如“天字第一号”

和“地字第二号”

以次排列下去。

不但如此，这与读书人也很有关系，在小考、大考、乡试、会试，也都以《千字文》排号的。

假如在乡试场里，你的号舍是标明一个“来”

字，你如果读过《千字文》的便知道有“寒来暑往”

的这一句，你的号舍，就在“寒”

字与“暑”

字之间了。

读完《孝经》就读四书了。

照例读四书的顺序，先读《大学》，次读《中庸》，然后读《论语》与《孟子》。

但是陈先生却不然，教我先读《论语》，并不教我先读《大学》《中庸》。

可惜的是《论语》还没有读完，就离开了这位可爱的启蒙教师陈先生了。

陈先生的爱我，简直同于慈母。

我身体小，爬不上椅子时，他便抱了我上去。

每次到学堂去，母亲总吩咐我小便一次，然后进去。

放饭出来进去，也是如此。

偶尔忘记了，在学塾里内急了，面孔涨得通红，先生却已知道了，问我：“可是要小便了？”

便引我到庭院壁角里去小便。

这位先生，真像一位保姆。