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第56章 钓鱼（第1页）

不得不说，林飞羽的想法也代表了大多数读书人的看法，李凌江第一次听说怀泽在学习治水的时候，先摸了摸他的额头，確定怀泽没有生病之后，才苦口婆心地劝说。

“治水实在太苦了些，况且水害很多都取决於老天爷，即便你做得再好，难道还能和老天爷抗爭吗，一场洪水过来所有的努力就都白费了。”

怀泽挑挑眉，他真的很想说“能”

，但是想起这是个对老天爷十分崇拜的时代，还是憋了回去，他嘴上说著再考虑考虑，但是私底下一直没有放鬆对水利相关知识的学习。

如果按照学习目標来划分的话，书院里的学生大概可以分为三类。

第一类便是如李凌江这般，家里送他来读书只为了明理，他上头有出息的兄长继承爵位、挑起家族大梁，有家族庇护，將来在某个部门掛个虚职，只需不犯什么错就能富贵平安一生。

第二类便是不上不下，只为討个功名的，毕竟能进书院的，都不是等閒之辈，这部分学生进书院的目的，主要是为了多结交些人脉，將来在官场上也多份关係。

这第三类自然就是勤学苦读，爭取能拿个好功名，这样將来为官的起点也能更高些，这些人大多出身普通，渴望通过科举来改变命运。

怀泽私以为自己有些不伦不类，他既没什么封侯拜相的心，但也不想枉读圣贤书。

起初林飞羽也这么认为，他的目的很明確，就是为了能拿个好功名，毕竟父亲早亡，他必得能挑起家族重任才是，似怀泽这般的，实在太过幼稚了些。

不过两人渐渐熟悉之后，林飞羽才明白，为什么学究会说怀泽是真正的读书人。

自从有了学习目標，怀泽忙得飞起，一方面他要拿出更多的精力来学习书院的课程，为举人们授课的老师不再限於书院的学究，书院每月都会邀请大儒高官来授课，这些高人的每一句话都需要仔细思量。

一向不擅长揣度人心思的怀泽更是不敢鬆懈，高人们讲一句话恨不得延展出一篇文章来，生怕错过了他们的言外之意。

另一方面治水也不是那么好学的，他没有老师，只能自己一点点琢磨，几千年的治水经验想要一朝学完，哪有这么容易。

怀泽还专门从外头定製了几个硕大的木盆，做成沙盘的模样，学习和模擬河流变化，经常弄得自己满身泥巴。

沉迷於学习的怀泽，自然没有心思再去应李凌江的约，搞得李凌江好生气闷，只能跑来怀泽的宿舍和他一起“玩泥巴”

。

李凌江是从小被人捧著长大的，就连书院里的老师都不敢轻视他，这还是第一回被別人晾在一边，可偏偏李凌江就觉得和怀泽一块有趣得紧，还屁顛屁顛地跑过来找人。

怀泽压根没瞧出他这些小心思，一门心思沉浸在学习中，被李凌江盯得久了，抬起头对他笑笑，李凌江就感觉自己的气消了大半。

终於挨到了休沐日，迟钝的怀泽同学终於意识到了问题，邀著受了“委屈”

的李凌江到河边钓鱼，並提前准备了他最爱的零食，打算好好陪小伙伴玩一天。