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第四 我国未成年人犯罪刑事实体法理论研究的整体发展与完善（第1页）

第四节我国未成年人犯罪刑事实体法理论研究的整体发展与完善

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对未成年人独特生理和心理特征的关注，不仅体现在未成年人犯罪的刑事立法和刑事司法方面，也体现在未成年人犯罪的刑事实体法研究方面。

新中国成立以来，伴随着我国刑事立法、刑事司法和刑法学研究的不断发展和繁荣，我国关于未成年人犯罪的刑事实体法研究得到了不断加强，研究成果日益丰富。

一、基本发展

作为我国刑法学研究的一部分，新中国成立以来，我国未成年人犯罪的刑事实体法研究得到了极大发展，研究成果日渐丰富。

据不完全统计，自1979年刑法颁布以来，我国共发表关于未成年人犯罪刑事实体法研究的论文500余篇，出版专著4部，此外几乎所有刑法学教材和关于犯罪主体的著作研究中均要涉及未成年人犯罪问题。

总体而言，自1979年刑法颁布以来，我国未成年人犯罪刑事实体法研究的发展主要经历了以下两个阶段。

[1]

1.以未成年人犯罪刑法规范的注释、适用研究为中心，兼顾未成年人犯罪刑法规范完善研究的起步阶段

自1979年刑法颁布至1997年刑法颁布实施之前的阶段，是我国未成年人犯罪刑事实体法研究的起步阶段。

这个阶段，我国关于未成年人犯罪的刑事实体法研究是以未成年人犯罪刑法规范的注释、适用研究为主，同时兼顾了未成年人犯罪刑法规范完善研究。

1979年刑法的颁布实施是新中国刑事法治建设事业的重要起点，也是我国刑法学研究的重要起点。

围绕着1979年刑法的规定，我国刑法学界全面展开了对刑法的注释、适用研究。

我国有学者认为，刑法的规范性决定了对刑法规范进行注疏论证以发现蕴含在法条中的规范含义具有历史的合理性，并且具有重大的实践价值。

[2]因此，1979年刑法颁布实施之后，我国刑法学界对刑法规范进行注释、适用研究具有必然性。

其中也包括对未成年人犯罪的刑法规范研究。

总体而言，这一阶段我国关于未成年人犯罪的刑事实体法研究在侧重对未成年人犯罪刑法规范的解释、适用研究的同时，也兼顾了未成年人犯罪刑法规范的完善问题，并且发表了不少研究成果。

其中，既有关于未成年人犯罪刑法规范注释、适用研究方面的论文，[3]也有相关的研究著作和刑法学教材，[4]而关于未成年人犯罪的刑法规范完善研究的成果较少。

[5]

可以说，这一阶段关于未成年人犯罪的刑事实体法研究为我国未成年人犯罪的刑法适用提供了理论支持。

有利于促进我国未成年人犯罪刑事司法的发展，同时也为我国未成年人犯罪刑事实体法的深入研究提供了一定的基础。

2.以未成年人犯罪刑法规范的实施、完善为中心，深化未成年人犯罪刑法研究的发展阶段

1997年刑法的颁布实施开启了我国刑法学研究的新阶段。

虽然从刑法规范的内容上看，1997年刑法关于未成年人犯罪的规定与1979年刑法相比，变化并不大，但1997年刑法的颁布实施还是带动了我国关于未成年人犯罪刑事实体法研究的积极发展。

这一阶段，我国未成年人犯罪刑事实体法研究的发展主要体现在两个方面：一是在前一阶段研究的基础上，继续深化了未成年人犯罪刑法规范的适用研究；二是重点加强了未成年人犯罪刑法规范的完善研究。

关于未成年人犯罪的刑法规范适用，这一阶段的研究较前一阶段更为系统、全面，几乎涉及我国未成年人犯罪刑事实体法研究的所有领域。

具体而言，这一阶段涉及的研究领域包括：（1）未成年人的刑事责任年龄研究，这是当前我国未成年人犯罪刑事实体法研究的重要内容，主要研究的问题包括未成年人犯罪的最低刑事责任年龄、相对刑事责任年龄等。

[6]（2）未成年人犯罪的刑种适用研究，主要涉及罚金、剥夺政治权利和无期徒刑等。

[7]（3）未成年人犯罪的刑罚制度适用研究，主要涉及累犯、缓刑、假释等。

[8]（4）未成年人具体犯罪构成标准适用研究，主要涉及强奸、抢劫、寻衅滋事、盗窃等。

[9]这些研究不仅进一步丰富了我国刑法学的研究内容，有力地促进了我国未成年人犯罪刑事立法、刑事司法的发展，而且也有利于丰富我国未成年人犯罪的防控对策，从而进一步促进我国刑事政策学、犯罪学等相关学科的发展。

关于未成年人犯罪刑法规范的完善阶段，学者们在前一阶段研究的基础上，较为全面地研究了我国未成年人犯罪的刑法完善问题。