医学医院医生第2页_影像中的生死课小说免费阅读

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医学医院医生（第2页）

医学不再是人与人的故事，而是人与机器、人与金钱的故事”

[7]。

薇薇安，还有包括我在内的许多病人都曾经体验到，在医院中，你不是作为一个人存在，你失去了姓名，变成了床号或病历号，你的喜怒哀乐都毫无意义，你只是作为一种“病症”

而存在，你只是等待医学处理的一个物件。

薇薇安说：“我想柯和杰森那些文章不是关于我的，是关于我的卵巢癌的，关于我的腹腔检验。

我现在这个样子，就像个标本瓶……”

这是一种生命被异化、被疏离的经验，它令人孤独，悲伤，甚至绝望。

好在，医学界也有了反思的声音和新的探索。

2001年，美国哥伦比亚大学临床医学教授丽塔·卡蓉（Rita）首先提出并发起了叙事医学（narrativemedie）运动，她认为有效的医学服务需要叙事能力（生命叙事、苦难叙事、衰老叙事、死亡叙事等），医学生可以通过研读文学作品、人物自传，以及接受现象学、心理分析、创伤研究和美学方面的训练，来提升观照、倾听、诉说疾病的叙事能力，从而更好地认知生命、疾苦和死亡的意义，使临床医学更有人性。

卡蓉所期待的是：当医生在对一名年逾古稀的老妪例行足部检查时，被医生检查的不仅仅是糖尿病足溃疡的症状，还有医生握在自己手上的患者立足于世、安身立命的生存状态和风风雨雨几十年的生活状态[8]……

好感人，也好遥远！

医学的人性化复苏还在梦境，但我们至少要知道，这种“只有病，没有人；只有公共指征，没有个别镜像；只有技术，没有关爱；只有证据，没有故事；只有干预，没有敬畏；只有呵斥，没有沟通；只有救助，没有拯救”

[9]的技术主义的临床医学，并不是合理的，它需要改变。

而即使作为病人，我们也可以参与到改变中。

欧文·亚隆曾在他的书中提到一个故事，一个叫伊娃的癌症晚期患者，曾把生命最后的目标定为“使L医生更具人性”

。

这位L医生很冷漠，戴着巨大的金属框眼镜，坐在一张超大的写字台后面，一边和伊娃说话一边在病历上打字。

伊娃要求他不要这样，她希望医生能看着自己，给她更多的时间。

伊娃也表示理解L医生的心情，作为癌症医生，他几乎得看着所有病人死去。

后来，伊娃做了一个梦，梦见一群医生都在快速地离开她，L医生也在内。

她在后面追赶着，大声告诉他们：“没有关系，我理解你不能治愈我的癌症。