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休 照片（第2页）

她总是兴致不高的一副样子，快乐是真的，疲劳也是真的。

有些事情，她们出于礼貌，并不会主动刻意过问。

只会在先前提到过的时候，假装“不经意”

地问上一句。

而此时，孙望会冲她们笑一下，随便答非所问地说上一两句。

但说的都是相干的东西，她们常常被她的两句话带了过去。

回头想起来，才发现还没有回答。

但既然她不想说，也没人会勉强。

申茗对这个看得倒是很开，孙望都没打算冲她们宣泄一下，怎么会让人痛不欲生到放弃未来呢？

但那几天，她着实觉得不对。

孙望学习的时间少了很多，更多的是陪着她们，像从前那样。

她们趁着假期，约了几个关系好的同学，一起去了KTV，还拍了照。

所有人走后，她们三个又单独拍了一张。

两张照片都洗了出来，一张摆在家里的书桌前，一张放在学校。

学校有个规定，桌面上除了水杯，不允许摆放任何课堂上用不到的东西，包括其他的书籍和作业本。

有些领导，每天跟闲出屁似的，一定要在各个班级门口窗外转悠两圈。

看到地上的垃圾、天花板的蛛网、学生没来得及剪去的发梢，或者桌面上叠起来的书本，也不管是不是在上课自习，迫不及待地放点气出来。

他们往往不会一口气放完，因为还有其他地方有待巡查。

一天下来，这里一点那里一处，总会放完的。

申茗对这种事情没辙得很，只能藏在桌斗深处——她前不久听说，有人放了一张出去玩的照片在桌子上，很快引来了一位领导，让他想着好好学习，高考之后，有的是时间出去玩。

但申茗不这么觉得。

高考前有高考前的快乐，高考后有考后的玩法，二者不是只能择一。

她自我定位良好，不是个学习的好料子，每天按部就班做点作业写点练习册，刷一刷赋分科目的卷子。

不过分要求自己做什么难的事情，该玩的也要玩到手。

孙望与之相反，学得很拼命。

申茗直觉向来准。

除了学习，执行力也没得说，很快就发现了问题所在。

易一一跟她一起，找到了那位路老师。

路老师心有惭愧，告诉了她们“死而复生”

的办法。

“我本来也不信，但这是我经历过的事情。”

路老师拿出了三块石头，也就是信物，说出了各自的用途，再三补充，“这场仪式的本质，是向学校的守护神许愿，但是神明是否应愿而来，是否对仪式满意，就要看你们了。”

对于这些神神鬼鬼的，她倒是有点兴趣。

不过谈不上相信，也没有嗤之以鼻的地步。

她想起自己那个很喜欢这种玄学方面的男朋友，正巧又是孙望的表哥。

趁着假期，她找上了门。