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第八章 志愿者服务（第1页）

第八章志愿者服务

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第一节“志愿者活动”

课程设计

一、课程目标

2009年，教育部《关于深入开展志愿服务活动的意见》指出，把志愿精神作为进一步加强和改进大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设的重要内容。

我校把志愿者活动作为实践育人的重要载体，学生处、团委、各级部、专业部和班级都积极开展各类志愿者服务活动，促使学生在实践中弘扬“奉献、友爱、互助、进步”

的志愿精神，积极践行社会主义核心价值观，不断完善自我，成为社会主义精神文明的传播者、实践者。

二、课程结构

本课程分为四个板块：

（1）志愿者培训。

（2）以班级为单位，选择志愿者服务对象，开展校外、校内的志愿和服务活动，涉及专业技术服务、文明礼仪服务、大型活动服务、文化宣传服务、爱心服务、安全检查服务、管理维序服务、网络安全服务等不同领域的志愿者服务项目。

（3）经验交流、总结。

（4）宣传表彰。

三、课程方法

以校内实践为主体，社会实践为拓展，组织学生积极参加各类志愿服务活动，同时利用寒暑假期和节假日，开展自主社会实践活动，不断增强学生的志愿服务意识。

四、课程内容

“树责任意识，育奉献之心”

为我校志愿者服务活动的教育主题。

了解并熟悉志愿者服务的文化内容（志愿者服务宗旨、徽标、青年志愿者之歌等）。

（1）开展讲文明树新风的志愿服务活动。