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第二 幼儿生活故事的艺术特征（第2页）

小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃，大家也吓得跑开了。

钢钢年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”

的一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙跑回去，把钢钢拉到身后，抡起手中的小褂，拼命抽马蜂。

马蜂赶跑了。

小勇让马蜂蜇了一下，半边脸肿起老高，疼得他直掉泪。

小勇哭了。

可是大家都说他勇敢。

小松捅马蜂窝，谁也没说他勇敢。

[6]

该故事全文只有四百多个字，其手法是通过人物行为的对比，告诉孩子什么是莽撞逞能，什么是真正的勇敢行为。

引导幼儿向上，追求美好的事物，如《排队上车》（安伟邦）：

大成最爱坐汽车，喜欢找个靠窗口座位，坐下来向窗外望。

每回他坐汽车都不排队，等下车的人从前门下完了，就急蹦上去抢座位。

听了雷锋叔叔在火车上帮助别人的故事，大成想：“我一定要学习雷锋叔叔，以后要排队从后门上车。”

一天，大成去看电影。

时间快到了，他赶紧往车站跑。

跑到车站，汽车正好开到。

大成趁下车的人刚下完，就从前门钻了进去。

他一进去，前门就关了。

他在车厢中间找到一个座位，刚要坐下，忽然听见售票员喊：“请大家排队上车，不要抢先。”

大成回头一看，后门那儿，有好多人正排着队上车呢。

大成想起了雷锋叔叔，也想起了自己保证的话。

“哎呀，我怎么又忘了呢？”

他赶紧跑到前门去，对司机叔叔说：“叔叔，请您开开门，我要下车！”

前门开了。

大成跳下车，跑到后门那儿，排在队伍的最后面。

大成最后一个上了汽车，售票员阿姨笑着摸摸他的头。

一位解放军叔叔拉着他的手说：“来，我搂着你吧，你真是个好孩子。”

[7]

这个故事反映一个孩子向雷锋叔叔学习的过程中，严格要求自己，遵守公共秩序，讲文明礼貌的行为，同时也表现一个人要改正缺点，要从现在做起的道理。

指出幼儿身上存在的缺点，启发他们改正，如《蓝色的树叶》（苏联奥谢耶娃）：

卡佳有两支绿色的铅笔，可是莲娜一支也没有。

莲娜向卡佳请求说：

“给我一支绿铅笔吧。”

但是卡佳回答说：“我得问一问妈妈。”

第二天两个小姑娘都到学校里去了。