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3 3 实际写作训练（第3页）

（10）海绵宝宝迷路了，走了很久很远。

（11）海绵宝宝遇到了一只水母，抓了一会水母。

（12）章鱼哥非常饿，想吃掉比萨，但海绵宝宝不同意。

（13）章鱼哥和海绵宝宝互相不理睬。

（14）海绵宝宝找到了新的交通工具。

（15）海绵宝宝和章鱼哥两人离开继续送货。

（16）海绵宝宝和章鱼哥的车又坏了。

（17）海绵宝宝修好了车。

（18）海绵宝宝把比萨送到客人手里。

（19）海绵宝宝寻找回家的路。

（20）章鱼哥和海绵宝宝终于回到了家。

●大情节点与小情节点的排列组合

上面我们列出了20个可能发生的情节点。

但是这些情节点在故事中的重要性却并不相同。

无论是从视听语言角度，还是从剧本叙事学角度，要做到张弛结合，注意节奏。

因此在情节点的排列上，也需要注重节奏的掌握。

这种节奏的表现可以说是“大事件—小事件—大事件”

的顺序串联，也可以说是“主线情节—支线情节—主线情节”

的切换。

按照情节点来描述，我们可以用大情节、小情节，或者主要情节、过渡情节、表现情节两种称谓体系来呈现。

其一，大情节点和小情节点。

能够影响到故事主要情节走向的，对整个剧情产生整体影响的情节点，我们称之为大情节点；而与主线情节无关紧要的，仅起到衔接作用的情节点则称为小情节点。

二者的区分标准通常可以这样定义：大情节点是不可逆的、不可替换的，继承了之前的情节点，并对后续情节点产生影响；反之，小情节点则是可逆的、可替换的，对其他情节点无具体影响。

例如，（4）是大情节点，因为车坏了导致海绵宝宝修车和步行；（3）是小情节点，因为遇到了朋友对他们送比萨的旅行没有实质性的改变。

其二，主要情节、过渡情节、表现情节。

我们知道，仅从叙事角度，大、小情节点的区分就足够让编剧理清写作的主线和主要故事。

但是，动画片是视听语言的艺术，注重了表演和细节，很多与主线关系不大的场次和情节，却能成为很好地展现动画魅力的场景，因此适应动画剧本写作的情节点划分，则可以用另一种手法。

这种划分中，情节点被划分为主要情节、过渡情节、表现情节。

其中，主要情节与大情节点类似，是关于主要人物、核心事件的情节点。

过渡情节，则是用于主要情节点之间的过渡作用，既可以是主要人物，也可以是次要人物。

这里着重要强调的是表现情节。

表现情节是指情节中具有丰富表演空间，以及动画表现里的情节点。

基于动画的特性，表现情节可以是与主线关系不大的，甚至对整个剧情没有重大贡献的情节，但是仍旧需要创作者较为用心地刻画。

这是其他影像体裁中不常见的现象。

这里有一个容易产生认识的误区，认为第二种划分方法只是第一种划分方法的补充，但是实际上，这是两种情节点划分的体系。

二者的界限很多时候是重叠的，但是也应当有所区分。

例如，（8）本身并没有改变海绵宝宝和章鱼哥步行的状态，是小情节点。