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二19世纪中期美国幼儿园的初创及发展（第2页）

到1870年为止，美国约有10所德语幼儿园。

自从舒尔兹开办德语幼儿园以后，美国人逐渐尝试使之美国化，即使之向英语幼儿园过渡。

开始，很多幼儿园采用双语教学。

1858年，福禄培尔的一个学生在俄亥俄州开办了一所双语教学的私立幼儿园。

1860年，美国妇女伊丽莎白·皮博迪（ElizabethPeabody，1804—1894年）在波士顿开办了美国第一所英语幼儿园。

她被美国人尊为美国幼儿园的真正奠基人。

此后，幼儿园在美国逐步得到普及与发展。

在此过程中，舒尔兹曾对皮博迪有很大影响。

1859年，二人在波士顿邂逅相遇。

皮波迪得到舒尔兹在幼儿园教育方法方面的详细指导。

后者送给前者一本福禄培尔的著作《人的教育》序言的英译本。

为了宣传福禄培尔的幼儿园思想，皮博迪于1863年发表《幼儿园指南》（KienGuide）。

着重阐述了幼儿园和小学的区别。

她指出，幼儿园不同于原来的幼儿学校，也区别于初等学校。

它是儿童的乐园。

皮博迪鼓励儿童自主的活动和游戏，并强**师和幼儿一起做游戏。

皮博迪在办了六七年的幼儿园以后，感到自己的理论素养不够，遂于1867年关闭了自己的幼儿园，到欧洲访问了各国著名的幼儿教育家，并参观了当地的幼儿园和师范学校，系统学习福禄培尔的教育方法。

15个月后回国，进一步致力于福禄培尔教育思想的宣传。

她还帮助创办了美国第一所幼儿园教师培训所，附设在幼儿园中。

1868年，在波士顿出现了美国的第一所幼儿师范学校。

它在促进美国初期幼儿园运动的开展方面，做出了很大贡献。