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第五节光谱方案
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光谱方案作为多元智力理论在实践中的一种课程方案,是由哈佛大学加德纳教授和塔伏茨大学(TuftsUy)的费尔德曼教授(DavidHenryFeldman)率领哈佛大学零岁方案(ProjectZero)工作组和塔伏茨大学的研究小组合作完成的,是一个自1984年开始长达10年(1984-1993年)的早期学习活动研究方案。
用该方案研究人员的话说:“我们之所以选择‘光谱’(spectrum)[66]作为该方案的名称,是想说明:每一个儿童的智力、风格和倾向性有很多种,就像‘光谱’一样。
我们希望提高教师、家长和儿童自身的意识,使他们认识到只要以一个更宽泛的眼光来看待能力,潜力就会有更多表现的机会。”
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