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(三)亲子精粹活动实践案例
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亲子精粹活动是将精粹管理的22条标准,根据幼儿年龄和生活特点归纳总结出来的活动,具有很强的操作性。
家庭教育中的精粹活动的目标在于促进幼儿的独立性、自律性,发挥家庭教育的功能,这就决定了亲子精粹活动的实施主体是幼儿和家长。
同时,由于家庭和幼儿园在环境、人数、空间等因素上均有很大差异,此章节不再详细对照22条标准点一一列举活动,而是综合运用精粹管理的标准,共列举28个活动。
活动1单一是最好
设计说明
一套文具,包括一盒水彩笔、一支胶棒、一支黑色笔、一把幼儿剪刀、一个幼儿名字章、一盒彩泥。
设计目标
(1)调节幼儿的物质欲望,从小树立“够用即可”
价值观;
(2)培养幼儿多种能力,包括自我整理、物品匹配、比较多少与大小、认识各种材质等。
设计建议
除了单一的文具,还可以有单一的玩具柜、鞋架、书架等。
父母可让幼儿自己筛选哪些玩具是需要的,哪些是不需要的。
家长和幼儿一起商量需要拥有物品的数量,从小学会取舍,将不需要的转赠给别人。
活动2我长高了
图4-1幼儿身高墙
设计说明
在家庭中设置身高墙,并定期测量身高。
设计目标
(1)幼儿自主测量身高,感知成长,体验时间的变化;
(2)体验数学在实际生活中的运用,感知数学的有趣。
设计建议
幼儿每次测量身高后,可做简单的记号,感知不同时间身高的变化,和随着时间身高发生的变化。
活动3我会垃圾分类
设计说明
在家里设置瓶罐回收箱、废纸回收箱和垃圾回收箱,每个箱子上均有对应的图片或汉字标识说明。
设计目标
(1)引导幼儿将家中垃圾合理分类,节约资源;
(2)引导幼儿认识垃圾分类的图片和汉字。
设计建议
家长可随机渗透垃圾分类的常识,如标识、垃圾的种类、生活中常见的垃圾属于哪一类等。
活动4好玩的瓶子和瓶盖
设计说明
将妈妈用完的化妆瓶(将化妆瓶洗净、晾干,保证安全)作为玩具。
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