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三科技学术与创业训练（第1页）

三、科技学术与创业训练

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科技学术和创业训练主要包括学生课外从事的创新创业活动，以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。

素质要求：具有扎实的基础知识和多门学科的专业知识；具有较高的文化素养和知识底蕴；具有新技术、新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和思维习惯。

训练途径主要有：①参加校、系的各类科技社团及其活动；②参加校、系组织开展的各类科技创新活动，撰写科技学术论文；③参加体现创新性、科学性的大学生课外科技作品竞赛；④参加各类创业培训、撰写创业计划；⑤参加以科研兴趣为主题开展的学生社团、研究性教学项目等。

某位高职院校毕业生在大学学习生活中，除认真学好文化课外，课余时间几乎都花在拆修电视机、修电路开关等实践性的工作上，电烙铁伴随他度过了整个大学生涯。

学校的大型活动如联欢晚会都少不了请他担任音响设备的总控制师。

他在担任声像协会会长一职之后，把悄无声息的协会搞得红红火火。

他在毕业前利用寒假实习，整天和厂里的工人师傅处在一起，别人过节休息的日子，他在研究摸索机器各部件及其维护方法，实习50天为厂里整理出一套相关设备的维护说明书，受到工人师傅和厂领导的一致好评。

毕业时他以自己的专业优势自信地应聘一个写着要求招聘本科生的名企，当场被企业破格录用。

他在回顾大学生活时总结道：“在大学的最大收获，就是给自己提供了充分锻炼能力的机会。”

从上述案例可以看出，决定求职择业成功的因素很多，其中吃苦耐劳的精神必不可少。

知识技能是直接切入企业的“刀刃”

，应当通过各种锻炼机会使它锋利。

随着时代和社会的进步，用人单位在挑选人才时，对应聘者的科学文化水平和知识结构要求越来越高。

一个人的科学文化水平的高低，知识结构是否合理，是否具备相应的实践能力，决定其在求职择业时的成功率和相应的职位层次。

要想在毕业时顺利就业，应该尽早确定择业目标，从生活实践中随时抓住实践机会，提高专业技术能力，以适应职业岗位的要求。

目前，大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”

活动开展轰轰烈烈，每年寒暑假都有成千上万的青年学生走向基层，努力发挥知识技能优势，结合人民群众生产生活的实际需要，开展深入扎实的志愿服务活动。

大学生的“三下乡”

活动一方面有效推动了社会经济的发展和文明新风的传播；另一方面使大学生在服务中全面提高了自身的素质，取得了良好的社会效益。