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项目二 职业生涯规划03（第2页）

数据研究表明，17%的工作者认为自己是“人尽其才，才尽其用”

。

鉴于此，大学生在选择职业时应遵循以下三个原则：一是能力类型与职业的吻合。

不同的人有不同的能力，职业也因工作性质、内容与环境的不同而不同，对人的能力也提出不同的要求。

二是能力水平与职业层次的吻合。

对一种职业或职业类型来说，由于所承担的责任不同，又可分为不同层次。

职业的不同层次对人的能力有不同的要求。

因此根据自己的能力确定了职业类型后，还要根据自己所能达到的能力水平确定相吻合的职业层次。

三是发挥优势能力。

每个人的各种能力的发展是不平衡的，常常是在某些方面比较突出。

因此，在选择职业时，应主要考虑自己的优势能力，选择最有利于发挥自己优势能力的职业。

（三）能力的分类

能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养）可分为：“能力倾向”

和“技能”

两大类。

1.能力倾向

能力倾向是指个体与生俱来的，上天赋予每个人在某一领域的特殊才能或天赋。

如我们常常听到“某某很有音乐天赋”

、“某某具备运动员的潜质”

、“某某是可塑之才”

等即是指的这种潜在能力，只有经过后天进一步开发和训练才能凸显出来，否则就会被荒废。

能力倾向是一种潜能，是个体能力发展的前景以及未来可能的潜在成就。

每个人的天赋不同，遗传、环境、教育、文化都可以影响到天赋的发展，因而每个人各方面能力的发展和表现就有差异。

心理学研究表明，大多数人一生中只有110的潜能得到了开发和利用。

这也从另一个方面说明，如果每个人都能科学地开发潜能，那么，世界将减少许多碌碌无为的遗恨，增加更多有所建树的英才。

2.技能

技能则是指经过后天学习和练习培养而形成的符合法则要求的活动方式，以能力为基础，指向具体任务和工作，如阅读能力、人际交往能力、表达能力等。

在现实生活中，个人的能力水平往往是能力倾向和技能两方面综合的结果。

对于大多数职业来说，技能比能力更为重要。

一个人如何使用自己的专业知识、以什么样的态度从事工作，甚至比工作内容本身更为重要。

一个复合型的人才甚至比一个高、精、尖的人才在人才市场上更具有竞争力，也更有可能将工作完成得好。

例如，一个财会专业的学生精通英语，那么他在面试的时候就会显得与众不同，获得工作的机会也就相对大些。

从这个角度来说，不论你现在学习的专业是否是你所喜欢的，或是你将来要从事的，你从中获得的专业知识在某个时候就有可能派上用场，帮助你在职场中获得成功的机会。

多元智能理论是由美国哈佛大学的教育研究院的发展心理学家霍华德·加德纳教授在1983年提出。

关于人的天赋，传统上以语言能力和数理逻辑能力为整体评判的标准，也就是人们常说的IQ。

加德纳认为：智力是多元的，是由同样重要的多种能力而不是一两种核心能力构成的，而且各种能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式表现出来的。

他的研究表明，人类至少有七种不同的智能：言语语言智能、逻辑数理智能、视觉空间智能、音乐节奏智能、身体运动智能、交往交流智能和自知自省智能。

心理学上通常把人的能力分为一般能力（又称G能力）和特殊能力（又称S能力）两大类。

一般能力是指完成各种活动都必须具备的能力，就是人们常说的智力，即观察力、记忆力、注意力、思考力、想象力等因素的综合。