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一新史学与史学革命（第1页）

一、新史学与史学革命

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诚如当代学者所说：“相对于清代以前的传统，二十世纪中国史学是一种崭新的新史学，不论观念、方法或写作方式都达到革命性之改变的地步。”

[1]“新史学”

的概念，虽然梁启超早在1902年已经提出，但梁立论的角度显然主要在于政治而非学术。

王国维早在1905年就对中国思想界以学术为政治手段的时尚表示异议，批评“庚辛以还各种杂志接踵而起，其执笔者非喜事之学生，则亡命之逋臣也。

此等杂志，本不知学问为何物，而但有政治上之目的。

虽时有学术上之议论，不但剽窃灭裂而已”

。

并且点名指责《新民丛报》关于康德哲学的论述（梁启超作）“其纰缪十且八九也”

。

宣称：“欲学术之发达，必视学术为目的而不视为手段而后可。”

[2]没有20世纪20年代的史学革命，新史学很难产生学术硕果。

在梁启超之后，“新史学”

的口号不断被提起，作为与前人或同辈划界的标志，相同的概念之下，内涵却有极大的分别。

所谓“新”

，大体是由“西”

衍生出来，西学的不同流派，便成为国人推陈出新的依据。

所以，近代中国文化学术之新，并不依照欧美本来的时序，结果立异往往是创新的变种。

1920年何炳松在朱希祖等人的鼓励下翻译鲁滨孙（Robinson）的《新史学》，主张的是“历史的观念同目的，应该跟着社会同社会科学同时变更的”

，历史家“应该将社会科学的结果综合起来，用过去人类的实在生活去试验他们一下”

。

[3]这的确是欧洲学术发展的崭新趋向，其背景是语言文献学派日益成熟，并长期占据主导位置，在大量既有史料被批判性鉴别和运用，以澄清和重建史实之后，有必要进行新的归纳以及开辟新的视野。

而在中国，史学的社会科学化的提出，甚至还在严格的学术研究尚未脱离清学的框架之前。

其主要需求之一乃是大学历史课程讲义的编写和教学的实施。

从学术研究的角度考察，社会科学化远非当时中国学术界所能承受。

因此，当20世纪20年代史学革命发生时，无论是中期顾颉刚的“疑古”

，还是后来傅斯年的“重建”

，所依据的外来学术思想资源都不属于社会科学的路线。

不仅如此，后来的史学革命在某种程度上还是针对前此的“新史学”

而发。

1920年8月，留学欧洲的傅斯年曾致函胡适，抱怨在北大六年，“一误于预科一部，再误于文科国文门”

。

此说看似仅仅批评旧学者，至少学人多持此解，其实更主要的是指责新风气。