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五、结语
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本章试着从社会文化史的角度,来讨论晚明江左阳明学者的讲学教化活动,并不着意于评论这些讲学活动对社会造成的正负面影响,而是希望呈现这些活动所关涉的复杂层面,及其开出的多元学术风尚。
全章主要分四部分:首先,根据讲学的记录,说明某些阳明讲学者宣扬“圣与人同”
“圣学简易”
,着重日常家庭伦常的教化特色,似乎为众人指点了一条平实、简易、自然的成圣之路,他们也明显反对当时好高务异的学风。
接着,分别从工夫论、言说活动、道德表述三个角度,观察并反省晚明阳明讲学活动中,所蕴含复杂多元的契机。
亦即,纠杂在简易平实、反奇异、重彝伦的风格中,可以有极为多元,甚至是极端对反的发展。
在工夫论方面,说明学者虽强调众人即圣人、圣学简易,却没有因此改变圣凡迥异的历史文化定论。
学者关于圣学的论述,实透显出不同的面貌,除了歌颂学圣的快乐、自然、简易外,也敷陈着一条艰苦孤独、死而后已的工夫历程。
而其所谓的简易、自然的工夫,更是就本体的朗现而言,因此是看似无工夫的上乘工夫,也成了最困难的工夫。
这样的工夫,论虽然极警策地看见一切刻意求道的行为,都可能成为悟道之障蔽,但在其无迹可寻、无由可效的指点下,却容易开启尚玄求悟等追求个人体验的学风,严格苦修自省或谈玄说悟而轻实修等不同的学术风貌,都可以在这套工夫论中找到生发的脉络。
关于言说方面的讨论,主要说明学者们对于言说活动的暧昧态度,以及与此相关的,晚明阳明讲学所开展出新说辈出、众声喧哗的情形。
讲学者一方面为维护其讲学活动的重要性,都极力肯定“讲”
对于明道及行道的指导作用,认为不透过讲学,人不能真实学圣;另一方面在其思想中,最上乘的悟道却是不假乎语言的,而是关乎人亲身真实的体悟,因此学者们不仅对于言说透露着高度防范心理,也不赋予语言根本的意义。
而在以亲身体悟为最终判准的思想观念里,许多诉诸亲身体验的新说被提出,在一个讲究明道实行、轻鄙言说的时代里,吊诡地开启了一段新说纷出的学术史。
最后,关于道德表述的多样性方面,主要说明在阳明学着重内在道德意念的修身观念下,以及在明代普遍强调明道之儒的学风中,更呼应着晚明仕途危厄、学者个人政治生涯困挫、讲学频遭攻击等历史情境,某些阳明学者(主要是江左学者)对于名实间的关系抱持怀疑态度,即认为外在功名勋业和舆论评价等,都不足以说明一个人的内在道德之实。
在此名实断裂的圣学论述下,圣人可能是极孤独、不被认同的,而一个立志于超凡入圣的学者,除了需要更警敏地向内自省,也需要自信的勇气。
与此紧密相关的,我们不仅可以理解何以当时学者乐于谈辨狂狷与乡愿之议题,更可以从其如何运用狂狷、乡愿、好名等圣学符号中,看见弥漫在晚明讲学风潮中多样的道德表述方式。
上文所述这些吊诡而复杂的发展性,其实涉及着不同层次的因素,或是从理想到实践的落差,或不同人对学说的理解与实践的不同表现,或同一个人在不同情境下的不同表现,甚至反映着一个人心理层面的复杂性等。
尽管这些现象也可能发生在任何一个时代的任何学说活动中,但其特别兴盛于晚明江左一带的阳明讲学活动,应与当地阳明学说特重在心体上谈道德修为,而相对减弱外在规范的特色紧密相关。
当外在规范形式被相对地削弱之后,其结果并不必然是道德实践力的松弛,而是开放给更多种可能的形式,此也正是晚明讲学所以呈现多元风貌的原因。
[1]黄宗羲、顾炎武与清代学者多以**、空虚批判泰州学者,认为其学说迷众,是名教大罪人。
此看法至晚清始有所转变,民国以降,在新文化运动及马克思主义的影响下,学者对于泰州学者反传统的声音及平民化的作风,给予相当高的评价,嵇文甫、容肇祖、侯外庐、杨天石等人的著作都带有这样的立场。
导言中也已论及岛田虔次和Wm.TheodoredeBary都从泰州学者身上看到某种近代的质素。
参见嵇文甫,《左派王学》;容肇祖,《李贽年谱》(北京:生活·读书·新知三联书店,1957年);容肇祖,《何心隐及其思想》,载《辅仁学志》,6卷1~2期(1937年);侯外庐,《中国思想通史》,4卷下;杨天石,《泰州学派》;岛田虔次,《中国における近代思惟の挫折》;Wm.TheodoredeBary,“IndividualismandHumanitarianismihought.”
关于过去学者对泰州学派研究趋势的变化,亦见池胜昌,《耿定向与泰州学派》(台湾师范大学历史研究所硕士论文,1990年),第一章;曾光正,《不离俗而证真——泰州学派伦理观的研究》(台湾师范大学历史研究所博士论文,1996年),第一章。
[2]例如,上注所引的池胜昌和曾光正的论文;李焯然,《论李贽在明代思想史上的地位》,载《明史散论》,台北:允晨文化实业股分有限公司,1987年,153~168页;龚鹏程,《晚明思潮》,台北:里仁书局,1994年。
[3]龚鹏程,《晚明思潮》,1~20页;一些学者认为李贽特异的一生与他对死亡的恐惧、寻求解脱死亡的挣扎等复杂心理因素有关,其热衷于求道及对儒家名教和偶像的新诠释,均与其复杂心理紧密相关。
江灿腾,《李卓吾生平与佛教思想》,载《人间净土的追寻》,台北:稻乡出版社,1989年,69~146页;林其贤,《李卓吾的佛学与世学》,台北:文津出版社,1992年。
[4]颜钧曾在家乡组织“三都萃和会”
,聚族人乡党七百余人共讲学,宣讲儒家伦理要义,后因母丧才停止。
何心隐也曾率族建构聚和堂,教育族内子弟,颇见成效,后因何心隐与当道冲入狱而被迫停止。
参见颜钧,《自传》,黄宣民整理,《颜钧集》,24页;容肇祖,《何心隐集》序。
关于颜钧的生平及思想的宗教性,参见钟彩钧,《泰州学者颜山农的思想与讲学》,载《中国哲学》,19辑,长沙:岳麓书社,1998年,22~44页;余英时,《士商互动与儒学转向——明清社会史与思想史之一面相》。
关于何心隐的生平与思想,见第三章。
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