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我们身上有多少改变不了的东西（第1页）

我们身上有多少改变不了的东西

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身为父母，我们的目光既可向上，也要向下，要珍惜孩子已经具备的，把孩子培养成身心健康、正常的普通人，恰恰就是一种努力的方向。

我们还会发现，一个孩子出生后，他身上有很多东西都是一次性给定的，比如出生在什么家庭、什么时间、什么国度、什么地区，这些都是非常重要的、影响你一生的因素。

又比如，我刚才提到身高，可能遗传所起的作用就非常关键。

像我这样的人，如果选择体育运动项目的话，可以选择乒乓球、体操、举重等，根本没办法选择篮球、排球这样高个子的游戏。

你看姚明，他是中国新一代运动员的杰出代表，身上有很多可圈可点的品格，但是要说到起核心作用的还是他的身高。

我相信他一辈子都会感激他的父母，他的父母一辈子也会为自己的遗传优势感到自豪，正是因为有了身高这份傲人的优势，姚明才踏上了通向荣誉、财富、影响力的卓越之路。

说起来，这样的“给定”

，我们每一个人都有自己的“给定”

，比如像我母亲所关心的“健康与健全”

，其实正是遗传里面更让人紧张、揪心的东西。

一个孩子生下来，“什么也没多什么也没少”

，至少决定了他一生的某个水准线，这样的水准线我们达到了，可能你觉得没什么，但是对那些身体有残障的孩子而言，他为了达到普通人都习以为常的水准线，不知要多付出多少倍的努力啊。

身为父母，我们的目光既可向上，也要向下，要珍惜孩子已经具备的，把孩子培养成身心健康、正常的普通人，恰恰就是一种努力的方向。

每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子的天分越高对成长所需要的条件也越为苛刻，所以，“莫扎特如果出生在一个农民家庭，很可能就会成为一种灾难。”

在我们身上，除了刚才说的这些“给定”

之外，我们的智力状况往往也受遗传的巨大影响。

这些既包括我们智力的总体水平，也包括我们的具体智能分布状况，比如像美国加德纳所说的人的“多元智能”

，它既强调人的智能其实是在不同的领域分布的，又指出人的智能其实也都是有长短项的，类似于“上帝关上你的一扇门，就会为打开你另一扇窗户”

。

当然，你从遗传中所获得的智力状况，往往决定你未来发展的方向和速度，以及你能够达到的高度。

按照意大利儿童教育家蒙台梭利的观点，这是一种生命的“自然”

，这个“自然”

就是天生如此，不是外力所加予的，也就是你生下来身上所具有的东西是最重要的。

每个人有了最基本的身体条件、生活条件、教育条件，你身上“自然”

有的潜质就能得到发展。

但是，真正的问题却是，我们作为父母，如何去判断、如何去抉择与帮助呢？我们对待自己的孩子有可能既不理解，也缺乏期待，更缺乏鼓励，因为我们不明白孩子身上到底具备了什么潜质，这些潜质又将怎么发展，我们对待孩子最好的方式又是什么。

我们往往只会作最粗心的评价，也就是看孩子的成绩是多少，作简单而又不太负责任的比较。

比如有时孩子成绩不佳，你一看某某人的孩子，他父母受的教育都不如你，成绩怎么比你的孩子好，或者人家读一遍就会了，你的孩子怎么读十遍还不会呢？其实在会与不会背后，都有每一个生命自身的秘密在里面，有的光靠勤奋还真不能解决问题。