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第十二章 法制 知法用法国家公民从这里起步（第2页）

这位爸爸很聪明，他知道儿子在愤怒中是没有理智的，一味阻止和讲道理让他守法很可能适得其反。

于是他以退为进，先认同儿子的选择，让儿子的情绪有个发泄缓冲，然后通过收拾监狱里需要的物品这一行为，让儿子意识到冲动的严重后果，最终逐步冷静下来。

这其实就是“教练”

这个角色的精彩呈现，其背后的引导逻辑是：孩子，你可以选择，不过在行动前让我们先看看，假如这么做，结果会怎样？当孩子意识到那不是他想要的结果之后，自然就放弃了这个选择。

想让孩子积极守法，要抓好两个方面，一是做好预防，二是及时纠偏。

近年来，校园暴力与欺凌事件常见于媒体，有的手段之残暴令人发指。

染上“黑、恶”

习气的孩子，他们的家庭教育往往都存在着相当程度的缺失。

第一类是“放任型”

，父母忙于自己的事情，无暇顾及孩子的教育，孩子常常处于被放任的状态，从小缺乏规矩和规则意识，长大后也不受道德准则的约束，更不懂法律准绳的规范，一贯横行霸道，为所欲为，脾气暴戾，一遇矛盾冲突，即刻采取暴力手段对待他人。

第二类是“严厉型”

，父母对孩子的所有事情，不管大小一律严格要求和严格管制，父母处于绝对权威和强势地位，孩子稍有过错，轻则遭受责备训斥，重则经受皮肉之苦，孩子长期处于被压制和被胁迫状态，内心焦虑、恐惧、压抑，时刻充斥着抗拒或报复心理，所以遇事容易借机爆发，行为极端。

第三类是“骄纵型”

，家里的长期溺爱，使得这些孩子往往以自我为中心，目空一切，唯我独尊，只要自己的利益遭遇威胁或者自己的诉求得不到满足，就会肆无忌惮地采取暴力手段维护，从来不计行为后果。

因此，杜绝这三类家庭教育模式，就能从根本上预防并避免很大一部分孩子变成“熊孩子”

，甚至陷入“黑、恶”

的违法犯罪之中。

除此之外，孩子由于年龄小，辨别是非的能力尚弱，容易受社会不良环境的影响，容易受坏人教唆走向犯罪。

因此，父母一方面要为孩子营造一个良好的成长环境，过滤各种信息渠道中的暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容，防止孩子沉溺于网络游戏，万一孩子不小心接触到，要正确引导孩子；另一方面也要密切关注孩子的人际交往圈，让孩子多和品德高尚的人来往，发现不正当团伙要及时向公安机关举报。

除了预防，父母也要注意防微杜渐、及时纠偏。

一旦孩子思想和行为出现不良的小苗头，就要及时教导、纠正，发现孩子有违法行为时，更要严肃处理。

比如，孩子打了人，谁去道歉？谁来赔偿？很多父母的选择是自己出面，代替孩子去道歉、安抚、赔偿，更有甚者，直接拿钱搞定，这样一来，孩子永远不会留下深刻的教训——反正出了事有父母帮我善后，怕什么！

孩子做了错事犯了法，自己做事自己担，这是基本的责任与担当。

父母当然可以陪着孩子去道歉，但要注意，首先，是孩子要为他的错误行为道歉，其次，才是父母为自己的教育失职道歉。

至于赔偿款，也一定要让孩子承担一部分。

先拿出他的压岁钱等积蓄，积蓄不够的，再分次从他的零花钱里扣，还不够的，则将其当作孩子向父母的借款，不妨让孩子写个借条，等他日后有钱了再逐步偿还。

只有这样，孩子才能深刻理解法律的严肃性，才能更多一份言行的自律。

三、用法

2017年3月，一家游戏厅内，9岁的小宇和一名不认识的小个子男孩因为取游戏币的顺序产生了争执，小宇推了一下对方，随后对方将饮料甩到了小宇身上，双方扭打在地。

小宇块头比较大，把对方推倒在地，小个子男孩就不停地用脚去踢。

这时有大人上来阻止，小宇最后用手推了一下小个子男孩的脖子以后转身走开了，继续跟同学去玩游戏了。

小个子男孩可能觉得自己吃了亏，就把自己的父亲找了过来，这位父亲一上来就对小宇拳打脚踢，幸好游戏厅的工作人员及时发现加以阻止，否则小宇可能会被打残。

后来小宇的爸爸妈妈报了警，警方介入处理。

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