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第十六章 梦想力 没有梦想何来成就（第3页）

如果你带孩子旅行只是为了拍照、为了赶路、为了攀比与炫耀，那当然不如不去；但如果你能把旅行当作一段亲子间亲密独处、共同体验和探索陌生人事物的美好时光，自然是益处多多。

至于有些人觉得孩子太小根本记不住，这就过于功利了。

旅行是一场潜移默化的体验之旅，记不住不代表没有触动、没有留痕。

就像我们早已记不住幼时躺在妈妈怀里喝奶的样子，但我们确信，正是那段亲密的时光，铺满了我们一生温暖的心之底色。

二、如何支持孩子的梦想

对孩子梦想最好的支持，首先是尊重与欣赏。

作为父母，千万别用成人世界的世俗标准来衡量孩子的梦想是否远大，有些梦想可能与“成功、成就”

没有关系，但它们与孩子的好奇心、创造力有关，与孩子内心的快乐和幸福有关。

无论孩子的梦想多么稀奇古怪、荒谬不堪，无论孩子是想当总统、科学家，还是老师、医生，抑或是清洁工人，我们都要发自内心地尊重、欣赏而非随意评价，并且择其善者而引导之。

允许孩子做梦，孩子才会生发出更多的梦。

我在一所幼儿园讲课时，有位妈妈问我：我孩子说她长大想当清洁工人，怎么办？看得出来，当时这位妈妈脸上满是焦急和担心，而这都是因为她预设了一个评价：清洁工人是“不够好”

的职业。

如果我们放下评价，只用尊重和欣赏来处理这个问题，我们就可以首先认同孩子：“清洁工人，听起来是个很不错的职业哦！”

然后，记得继续扮演教练角色：“为什么想当清洁工人呢？你对他们的工作了解多少？你现在能从清洁工人身上学习到什么？从哪里做起？”

帮助孩子全面深入地认识和了解“清洁工人”

这个工作的特点，让孩子体会和学习清洁工人身上的优点，并转化为当下生活和学习中的良好品行，比如责任、坚持、勤奋、吃苦耐劳，比如讲卫生、同理心、尊重别人的劳动成果。

至于以后会怎样，那是以后的事情，也是孩子自己的事情，孩子长大了自然会有一个更全面理性的判断和选择，我们就不必杞人忧天了。

其次，父母要引导孩子将梦想转化为行动，落实为具体的学习与生活计划。

比如，孩子想当飞行员，你可以这样扮演教练的角色：“怎样才能当上飞行员？一个优秀的飞行员需要具备哪些条件？你现在已经具备了哪些条件、还差哪些？你怎么做才能弥补这些差距？”

引导孩子去努力学好物理、数学、化学等相关学科，业余学习航空航天知识，研究飞机构造和原理，当然，还要锻炼好身体、提升勇气和胆量等。

最后，父母要努力锻炼和提升孩子的意志力。

梦想最终是否能实现，与孩子的毅力与恒心息息相关，通往梦想的道路上，从来都是“剩者为王”

。

阿姆斯特朗从小喜爱飞机和飞行，14岁接受飞行训练，16岁获得飞行员证书，32岁加入美国航天计划，39岁乘坐“阿波罗11号”

宇宙飞船在月球着陆。

司马迁10岁学习古文，立志写史，20岁纵游天下寻找历史，38岁任太史令，42岁开始编写《史记》，55岁才成稿。

你可以鼓励孩子常年坚持至少一项兴趣爱好，比如钢琴、跑步、篮球等，给孩子做一个成长档案，记下他在不同阶段取得的成绩与收获，让孩子可以随时看到坚持的成果，进而强化他的意志，持之以恒，这会非常有助于孩子将来梦想的实现。