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我们应该怎么做（第1页）

我们应该怎么做

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1.大人经常说给孩子听，增强孩子的语言理解能力

语言是一种社会行为，在早期语言发展的每个阶段，孩子与父母或其他照料者之间的互动都发挥着非常关键的作用。

因此，从婴儿出生的那一刻，大人就要经常说给孩子听。

虽然刚开始孩子尚无法听懂大人的语言，但是这样的亲子对话就是一种早期的“输入”

，能极大地促进孩子的语言理解能力的发展。

（1）大人重复说给孩子听。

在咿呀学语期，大人通过重复婴儿发出的声音可以帮助婴儿逐步接近真正的语言。

例如，当孩子懵懂地发出“妈妈”

、“爸爸”

时，我们就可以字正腔圆地跟他重复这些简单的词语。

孩子就可能马上跟着大人重复这种声音。

大人模仿孩子发出的声音会影响孩子发声的数量和语言学习的节奏。

同时，这也有助于孩子体验语言的社会性。

（2）帮助孩子理解口语单词。

大人可以通过一定方式帮助孩子理解日常生活中的口语单词。

例如，我们可以指着一个玩具说“请把车车拿给爸爸”

，鼓励孩子跟踪自己的视线；如果孩子没有任何反应，我们可以拿起玩具对孩子说，“这是车车”

。

（3）使用儿语化的语言风格进行交流。

当我们和孩子说话的时候，不要担心其他人听起来会有什么感受。

在大人和孩子交流的过程中，语言的情感比语言的内容更重要。

如果我们仍然采用跟成人交流的语气和词汇对孩子说话，孩子很快就会感到枯燥，更不会认真听大人说话。

我们可以把讲话的速度放慢，声调变高，用比较夸张的、抑扬顿挫的语气，使用简短的单词和句子，不断地重复。

这就是儿语化的语言风格。

2.鼓励孩子说给大人听，提高孩子的语言表达能力

当到了1岁左右，大部分孩子都已经开始学说话，哪怕是迸出几个简单的单词。

在语言表达方面，女孩的发育比男孩早一些。

大部分女孩在1岁之前基本上就能清晰地说出几个词语或者短语，比如“妈妈吃”

，大部分男孩可能都要到1岁以后才能达到这个水平。

无论女孩还是男孩，只要孩子开口说话，我们就要多鼓励孩子说给大人听，逐渐提高他们的语言表达能力。