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不要制造童年恐慌（第2页）

父母教育孩子的恐慌心理有如何表现呢？也许可以从以下行为中表现出来：①盲目攀比；②频繁训斥孩子；③给孩子报许多课外班；④孩子考试，父母比孩子还要紧张；⑤要求孩子考前10名；⑥让孩子课外首先阅读教辅读物，等等。

这些做法显然是导致孩子恐慌的重要原因。

童年恐慌之所以值得关注，是因为没有安全感的童年最容易受到伤害，并可能会影响一生。

在恐慌状态下，任何生命都难以生长。

孩子恐慌往往是父母恐慌的结果，父母不慌孩子就不会慌。

因此，父母的慌与不慌是两种心态两种教育，也会有两种效果两种命运，这是素质的差异。

父母如何发现孩子是否有童年恐慌呢？可以概括以下6个特征：①突然沉默不语；②哭泣；③撒谎；④睡不好觉；⑤不愿上学；⑥不敢回家；等等。

父母应该怎么做呢？①多一些陪伴；②拥抱和抚摸；③温和谈心；④让孩子相信自己是好孩子；⑤相信父母的爱；⑥解决问题。

童年的不幸是一生不幸的开端，童年的快乐是一生快乐的源头。

我要再次强调下，今天真正有爱心的父母和老师，就要做到这12个字：“发现儿童、解放儿童、发展儿童”

。

这是儿童教育的真谛，也是父母和教师最重要的使命。

许多父母总是在抱怨当前的所谓应试教育的压力让人喘不过气来，逼孩子去疯狂地竞争。

但实际上，父母不是无可奈何的，是可以有选择空间的。

实际上，许多父母已经做到了，他们的孩子生活得很阳光。

人是环境的产物，孩子自然不例外，因此，要给孩子提供一个健康、快乐的成长环境是至关重要的。

教你一招

当你发现自己在使用网络等方面不如孩子的时候，建议你要坦率承认自己的落伍，赞美孩子的水平如何高，并且诚恳地拜孩子为老师，像小学生一样虚心学习。

或许你会发现，向孩子学习之后，亲子关系在悄悄地发生变化，孩子可能会更体谅和关心父母，甚至还会发现父母的优点，主动向父母学习。