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平等和谐的关系（第2页）

他们说：老师布置的作业特别多，每天很少有时间玩；每天早上要早起床，周末还要学钢琴；爸爸妈妈每天都在外边忙，只有阿姨陪着我……幼儿园的孩子说：妈妈答应给我买冰激凌吃却没有买；爸爸说周末陪我去动物园却没有去；上课老师不让我动，老说我不听话；我喜欢看动画片，奶奶却让我学英语、背唐诗；我不想上学，爸爸妈妈还打我……

对于幸福，孩子们是怎样理解的呢？一个10岁的男孩说：“只要平时老师少留点家庭作业，爸爸妈妈不要唠叨，周六、周日可以睡懒觉，放长假的时候到沙滩上去玩儿，我就太幸福了！”

8岁的女孩说：“我的幸福是买一堆零食在**吃，和同伴一起玩游戏，看动画片，躺在妈妈的怀里撒娇。”

5岁的男孩说：“爸爸妈妈总是不要我做这做那的，说这样会弄脏了小手，那样会碰破流血的。

我的幸福是自己爱干什么就干什么。”

3岁的男孩说：“幸福就是搂着。”

怎样建立平等和谐的亲子关系呢？我有一个观点：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

首先，孩子再小也要把他当一个真正的人。

不少父母总是在按照自己的意愿来培养孩子，既不了解孩子的身心特点，也不考虑孩子的兴趣爱好，施高压，搞强迫，结果弄得父母与子女关系很紧张。

2013年3月22日下午，我应邀去北京牛栏山一中，出席北京市青少年创新大赛启动仪式。

见到中国科学院院士陈佳洱教授的时候，因为我多次见过他的父亲陈伯吹老先生，我问其受父亲影响的情况，他笑呵呵地说：“影响很大啊，所以我写过《难忘的游戏》。”

陈佳洱记忆最深刻的是在一个雷雨天，父亲教自己科学知识的场景。

那时陈佳洱还小，一天下午突然雷电交加，雷声轰鸣，陈佳洱吓坏了，哭着跑到父亲的书房。

父亲安慰他不要怕，并问他为什么害怕打雷。

陈佳洱说：我当然知道了，是雷公公要劈那些不孝之人！”

父亲问他：“你怎么知道的？”

陈佳洱说：“是邻居老奶奶给我讲的。”

父亲告诉他：“不对不对，雷是云层里面带的阴电和阳电中和的结果，比如你这一只手是阴电，另一个手是阳电，两个手一拍就‘打雷’了。”

父亲一边说，一边还比画着给陈佳洱看，并拿来一块玻璃板，两边用书垫起来。

让陈佳洱的妈妈剪了一些小纸人，放在玻璃板下面，当他用绸布在玻璃板上面摩擦时，陈佳洱看到这些小纸人竟在玻璃板下上上下下地跳起舞来。

陈佳洱一下子感受到了科学的神奇魅力，从此更加喜欢钻研科学知识。

著名的儿童文学作家陈伯吹先生一生从事的是儿童文学工作，他非常希望儿子陈佳洱能继承自己的事业。

孩子上中学的时候，陈老不断鼓励他翻译儿童故事，创作儿童小说，期待他能成长为一个作家。

但是当陈老发现孩子对科学更感兴趣的时候，他不但积极支持孩子，而且自己也更加重视少儿科学文化的教育和创作。

每当有好的科技文艺作品，他都建议孩子去阅读或观看。

他会放下自己手头的工作，陪孩子去看电影《发明大王爱迪生》，也会冒着大雨把孩子从寄宿学校接出来，带他去看电影《居里夫人传》。

陈伯吹先生营造的平等和谐的亲子关系，使陈佳洱心中爱科学的种子健康地发芽滋长，逐渐走上科学的道路，后来成为著名的物理学家、北京大学校长，还当选为中国科学院院士。

善于发现孩子的优点是培养良好亲子关系最有效的方法，这不仅有利于建立孩子的自信心，而且会让孩子感受到父母对自己认可和喜爱，感觉到父母对自己的用心。

父母眼神里流露出的欣喜可以让孩子感受到温暖，真心对孩子的鼓励，更能拉近孩子与父母心与心的距离。

1964年9月10日，马云出生在浙江杭州的一户普通人家。

他从小身材瘦小却爱好打架，还因此缝过13针，挨过处分，父亲为此帮他转过三次学。

母亲不无惋惜地对父亲说：“儿子天生不按常理出牌，说教只怕已无用途！”

父亲苦笑道：“那我就当把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧！”

从初中到高中，马云其他各科成绩都很平庸，唯有英语，他几乎包揽了大小英语考试的年级第一名。

有一天，父亲发现无论他对马云唠叨什么，马云都用学到的英语回敬时，父母没有生气，反而很惊喜。

父亲为了发展马云对英语有兴趣，就骑着自行车带马云到西湖边找老外聊天。