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第二讲 国际经济与贸易专业教学计划和安排（第1页）

第二讲国际经济与贸易专业教学计划和安排

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一、人才培养目标定位

（一）人才培养目标

国际经济与贸易专业在改革开放后的建设和发展中，国内高等院校和政府及企事业用人单位对国际经济与贸易专业培养的方案及人才培养的目标在不断地进行相互调适。

从总体来看，在本科层次的专业培养规格上，倾向于将国际经济与贸易专业人才培养目标定位在以下几个方面：

第一，适应我国现代化建设需要，了解国际经济贸易的发展现状，较系统地掌握现代经济学基本原理和国际贸易基本理论；

第二，熟悉国际贸易规则和惯例以及主要国家外经贸政策法规，具备国际经济与贸易的系统的专业知识和基本技能；

第三，具有能在涉外经济部门、企业或政府机构从事国际经济研究或国际经营和管理工作的高级专门人才。

（二）人才素质要求

自20世纪70年代以来，科技进步已逐渐成为经济发展的决定性因素。

国际竞争成为以经济为基础，以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。

世界经济正在成为一种知识经济，国际贸易也在呈现新的特点。

高校必须适应知识经济要求，转变教育模式，充分发挥自身在培养国际贸易人才方面的独特作用。

知识经济，又称智力经济，是“以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识生产、分配和使用为重要因素的经济”

。

它是在充分知识化的社会中发展的经济，其基本特征为经济发展可持续化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化。

知识经济时代国际经济与贸易的新特点要求未来专门从事国际贸易的人员具备以下素质。

1.具有较好的自然科学和人文社会科学知识及正确运用本国语言、文字的表达能力

国际经济贸易活动必然涉及各国的语言、文化传统和风俗习惯，而这些方面在世界各国中又是互不相同的，了解各国的历史、文化、价值观念、生活方式等，则有助于国际交流与合作。

这就要求从事国际贸易的人员要有国际意识，同时具有较好的自然科学和人文社会科学基础知识及正确运用本国语言、文字的表达能力。

所谓国际意识，第一，是指具有全球视野和海纳百川的胸怀，理解各种不同的文化背景，尊重不同的文化传统，善于吸纳优秀文化，克服狭隘的民族主义观念。

第二，懂得国际经济法规，了解国际贸易惯例，并自觉遵守。

第三，善于应变，勇于创新。

迅速变化是现代及未来社会的特点。

因此，国际贸易人才必须能够适应变化，并以积极的心态去迎接挑战。

要培养适应不同环境的能力。

第四，增强竞争与合作的能力。

作为国际贸易专业人才，一定要学会在激烈的国际市场竞争中求生存、求发展，但也应具备协调、合作和沟通的能力。

目前，在国际经济贸易中发生的许多问题单靠个人是很难解决的，一些重要的问题，如国际贸易关系政治化问题、贸易保护与报复问题、发展中国家的贸易地位与贸易利益问题等，更需要通过谈判和合作才能解决，只有具备合作精神和协作能力，才能更好地开展贸易领域的合作，更好地参与竞争和发展。

除了具有较好的自然科学和人文科学知识之外，还必须具有良好的沟通能力。

经济全球化使各国之间的联系越来越紧密，货物的流动和人员的交往也越来越频繁。

但世界各国的生活习惯、文化传统、价值观念、宗教信仰等都有所不同，因此，国际贸易专业人员就更需要学会交往，善于沟通，尤其是语言表达能力，因此必须具有能够正确运用本国语言、文字的表达能力。

2.熟练掌握本专业必需的国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务处理等基本技能