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三课程体系设置（第2页）

学科基础课程一般占总学时的30%～40%，安排在大学二、三年级学习。

3.专业课程

专业课程是根据社会对某种高级专门人才的业务和知识结构的要求，针对制定的专业培养目标而专门开设的。

一般来说，学生的专业能力和专长主要来自他们所学习的专业课程；学生通过学习，掌握了专业课程，才有可能胜任相应的专业技术工作。

专业课程也有必修课程和选修课程之分。

国际经济与贸易专业的专业课程具体设置，在不同学校有一定的差异，一般有国际贸易学、国际贸易实务、国际金融学、国际结算、国际投资学、国际营销学、商务英语、国际经济合作、电子商务概论、中国对外经济贸易、国际商务谈判、世界经济概论、国际商法、国际服务贸易等。

专业课程一般占总学时的比例为20%～30%。

安排在大学三、四年级学习。

4.实践教学环节

实践教学环节目的在于通过教学、科研、实践相结合的方式，培养学生对所学知识的应用能力、实践创新能力、社会实践能力。

实践教学环节一般包括军事训练、英语听力训练、普通话水平测试、专业实习、毕业实业及毕业论文，以及安排在假期的专业基础强化训练和能力拓展训练等。

实践教学环节一般不超过总学时的10%。

（二）课程性质

1.必修课

必修课是指学生获得某一专业知识必须修读的课程，一般占总学时的比例为70%～80%，包括公共必修课和专业必修课两类。

①公共必修课是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、计算机应用、体育等。

②专业必修课是专业教学计划规定必须学习并达到一定学分要求的课程，体现了所修专业对学生必须掌握的专业基本知识和技能的要求。

2.选修课

选修课程是相对必修课程而言的，是指允许学生在一定范围内可以因人而异自由选择的课程。

选修课是为了适应学生兴趣爱好和劳动就业需要而开设的，这类课程用以扩大和加深学生的科学理论或运用知识，发展学生在某一方面的兴趣、专长，传授科学方法。

选修课一般占总学时的比例为20%～30%，一般有以下类型：

①专业选修课是在专业必修课的基础上，该专业领域内可选择、学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展。

②通识教育选修课是面向全校本科生通识教育而开设的跨学科课程，一般在学校的公共基础课程中开设。

学生可在教学计划和导师指导下，根据自身专业和个人兴趣跨学科选修自然科学技术类或人文社会科学类通识课，以及文化素质类通识课和任意选修课，以对不同学科领域的学术特点和研究方法有一定了解。

通识教育选修课程有选课总学分要求，还有分领域的学分要求。

以下是国际经济与贸易专业的课程结构表：

表11国际经济与贸易专业本科课程结构表

续表