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第一 大学与社会的关系 校长治校问题（第1页）

第一节大学与社会的关系：校长治校问题

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领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

——苏霍姆林斯基

校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先评论他的校长。

——陶行知

社会在巨变，高等教育也在快速发展，要求大学要适应这种生存环境。

从根本上讲，大学还是社会需求的产物，没有了社会的需求，也就被社会所淘汰。

但并不是说所有的社会需求都是正确合理的，因为社会是现实的，更加关注的是现实利益而非长远利益。

而大学是一种理想与现实结合的特殊的学术组织，更加关注带有规律性的、人类普遍关注的长远利益。

由于价值取向上的偏差，大学往往被冠以传统、保守的帽子，这也正是大学独特性、价值所在，才有了特殊的美誉“社会之灯塔”

。

这也正是大学面对社会现实的种种需要，要采取谨慎的态度，要采取有选择的“适度的适应”

。

大学和社会的关系非常微妙也相当复杂：无数历史经验表明，大学不主动适应社会的发展需要，就会犯“理想化”

错误，从而停滞不前并被社会所抛弃。

相反，大学一味地强调适应社会，无条件地满足社会的发展需要，就会犯“世俗化”

的错误，从而失去大学的独特性、精神与魅力。

如何把握好这对关系，与其说是科学，不如说是艺术。

笔者认为应把握好两点，首先要“适应”

，但这种适应是有条件的，即“适度的适应”

；其次要保持自己的“独特性”

，保持自己的“特色”

与存在的“价值”

，这可谓“有大学的理想但不能理想化”

。

下面分别讨论“适应性”

和“独特性”

这两个问题。

一、大学的“适应性”

问题

大学是“遗传”

与“环境”

作用的产物。

“环境”

在剧烈变革，其要求大学要适应这种生存环境的变化。