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要重视音乐教育1（第1页）

要重视音乐教育[1]

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——在音乐教育国际论坛的致辞

首先代表中国教育学会对这次音乐教育国际论坛的召开表示祝贺，祝愿论坛圆满成功。

音乐是通过旋律和节奏创造艺术形象来表达思想感情和社会生活的一种艺术。

对于教育来讲音乐是教育的一种形式，一种手段，也是教育的一个组成部分。

为什么这样说？因为音乐是人类最古老的艺术，可能它要早于绘画和写字。

原始社会在祈祷神灵、庆祝丰收的时候就用音乐来表达人们的思想感情。

那时还没有绘画、文字。

可是教育却是伴随着人类的产生就产生了。

那么，当时的教育用什么手段进行呢？我想，恐怕除了口头语言外，就是用手势、舞蹈、音乐了。

因此，音乐是人类社会最早的教育手段和形式。

到后来，音乐成为礼仪的一种必不可少的形式。

我国古代总是把音乐和礼仪结合在一起，礼、乐早就成为我国古代教育的重要内容。

到了近代，音乐是美育的重要内容，美育又是教育的组成部分。

德智体美是我国全面发展教育方针的组成部分，音乐作为美育的重要内容是和德智体联系在一起的，它们互相影响，互相补充。

音乐可以使学生在欣赏、享受美的愉悦中不知不觉地受到教育，它具有陶冶德性、丰富感情、激发智慧的作用，是当前推进素质教育不可缺少的重要内容。

在当前中西方文化交流中，音乐教育尤为重要。

我们要吸收其他国家、其他民族的文化艺术，包括音乐艺术，但更要发扬本民族的音乐艺术。

音乐具有很强的民族性，它是在民族发展过程中形成的，反映一个民族的思想感情。

因此发扬民族音乐就是弘扬民族文化。

同时在西方文化传播中我们也需要用健康的音乐标准来选择。

因此，当前研讨如何在学校中进行音乐教育，有着十分重要的意义。

当前我国教育正处在重要的转变时期。

大家知道，我国在全国人民的努力下，用了短短15年的时间基本普及九年义务教育，到现在，普及率已达到98%。

现在只有少数山区、交通不发达的边远地区没有普及。

也就是说，在数量上我们已经普及了九年义务教育，但是在质量上这种“普九”

还是低水平的，因此今后我们要下大力气来提高质量。

所谓提高质量，首先国家规定的课程要能够开齐。

现在许多地方虽然教育普及了，但有些课程还开不齐，特别是缺少艺术课的教师。

城市里好一些，农村学校中就很缺少音乐教师，音乐教师的水平还不高，这对于我们推进素质教育是一个缺陷。

因此我们要加快音乐教师的培养，在校内、校外开展健康的音乐活动，提高学生欣赏美、感受美、创造美的能力，从而提高学生的整体素质。

最后，再一次祝论坛取得圆满成功！

[1]写于2006年5月17日。