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历史编（第1页）

历史编

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第一章海纳百川：上海历史教学研究回顾

1931年的秋天，一位叫沈起炜[1]的青年考入了驰名中国的东吴大学。

他奉父亲之命，要在大学里学习四年的法律，希望能成为律师或者是政府的公务人员。

然而，这时候的中国已是处于快要到“放不下一张安静的书桌”

的境况了。

沈起炜实在不愿把大好的青春用在对个人前途的经营上，他更渴望找到一种学问，一种可以对自己解释中国为什么会沦落到这个地步，未来的中国又要走向哪里去的学问。

1932年的某一天，沈起炜偶然在图书馆里读到了一篇文章，大意是说社会学才是真正的科学。

这篇文章让他激动不已，当即决定不顾父亲的反对，转入社会学系。

但当时的社会学刚传入中国不久，尚缺少与中国社会结合的实证研究，而欧美舶来的理论则显得有些空疏，所以沈起炜对于在社会学系的学习也不甚满意。

一直到大学四年级，即到了1934年的下半年，沈起炜读到了周予同的一篇文章，说历史学可以使人明了中国社会何以如此。

这篇文章非常合沈起炜的胃口，于是他决定在大学的最后一年开始学习历史学。

在1935—1938年这三年里，沈起炜是一个没有工作的“社会青年”

。

文科生向来找工作难，即便是名校毕业生也难免一度失业的命运。

他帮人算过账、打过杂，也在学校里帮人代过课。

直到1939年，经一个在上海教书的同学介绍，他进入大同大学附属中学（今上海大同中学）教历史课，这才算是有了一份固定的工作。

从此，他开始和上海历史教育结下因缘。

1949年，沈起炜成为第一个从事上海基础教育历史教师培训的讲师[2]。

20世纪90年代，他又主持了“一期课改”

[3]教材的编写。

可以说，沈起炜先生伴随“海派”

历史教学一路走来，是引路人，也是见证者。

他的故事，是30年代中国的一个普通青年的平常故事，也是从彼时走来的上海历史教育的故事。

[1]沈起炜，1914年出生，苏州人。

东吴大学毕业。

20世纪30至40年代前先后任教大同大学附属中学、南洋模范中学等校。

1949年后调入上海市中学教师进修学院，后入教育学院。

上海教育学院最早晋升为教授的两人之一。

著有《文天祥》《细说宋朝》《中学历史教师手册》等书，并担任《辞海》编委，上海“一期课改”

教材主编。

[2]以上据沈起炜口述回忆，彭禹记录整理，未发表。

[3]“一期课改”

为上海第一期课程改革的简称，详见本编第二章。