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死记硬背的好处（第1页）

“死记硬背”

的好处

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以前也曾以为中国的传统教育很笨拙。

听说从小上私塾，就是背诵。

背了“四书”

背“五经”

，先生也不怎么讲解，就只知道打学生的手心。

所以，中国人缺乏创造力。

从小只知道背书，不懂得思考，怎么会有创造力呢。

西方的或者说我们现代的教育就不一样了:不再死记硬背那些经典;从小认字老师就详加讲解，识字多了以后学生练习写作文;数学更是做很多很多的应用题。

经过这样的学习，我们可以预期思维得到了充分的训练，将来当然会更加聪明。

见识多了之后，特别是学习了心理学之后，渐渐明白，事情并不是这样简单。

不同的年龄，不同的学习内容，不同的学习目标，适用的学习方式都是不同的，并不是说死记硬背一定是更差的学习方式。

心理学研究发现，对于低龄儿童来说，背诵他们不理解其意义的材料并非难事。

从出生到2岁，短短的两年时间，儿童就可以掌握大量的词汇，可以熟练地使用口语。

这所需要的记忆量是非常惊人的。

成年人学习外语时，想要达到同样的水平，至少需要几倍的时间。

人有一种本能，让低龄儿童有巨大的无意义记忆能力，好满足儿童语言和其他方面学习的需要。

这种“死记硬背”

的能力，随着年龄的增加，就会逐渐减少。

从西方引进的现代教育中，背诵的量比较少。

让孩子学习的东西，都以他们能理解的为限。

这样做的好处是，因为孩子懂，所以比较有兴趣。

但是，这样做也有一个不足，那就是智力资源没有被充分利用。

低龄儿童有“死记硬背”

的能力，中国传统的教育利用这个能力，在这个时间段让他们多背诵一些东西，这些东西就被深深地印刻到了他们的脑海中。

这样，儿童的智力资源得到了更充分的利用。

虽然当时他们并不懂，但是，当他们长大之后，有了理解能力之后，就可以去深入理解这些早年间记忆下来的东西。

这就仿佛一条蛇，在食物资源丰富的时候，不应该吃一点点然后去消化，而应该尽量多吞下一些东西，然后在以后缺少食物的时候再慢慢消化。