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中外教育的异同和互补从美国的虎妈战歌说起（第1页）

中外教育的异同和互补——从美国的《虎妈战歌》说起

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《虎妈战歌》是“虎妈”

教育两个女儿的经验文集。

作者“虎妈”

是美国耶鲁大学法学院教授、祖籍中国福建的49岁的蔡美儿（英译名）。

之所以被称为“虎妈”

，是因为别人认为这个妈妈管教女儿过于严厉。

在《虎妈战歌》中，“虎妈”

讲述了自己严厉管教两个女儿并使其成为成绩全A的“音乐天才”

的故事。

书中说，由于她的管教，大女儿索非亚14岁就登入卡内基音乐厅举办独奏会，被哈佛、耶鲁同时录取。

身处美国的“虎妈”

育儿方式不同于西方，她认为西方人对孩子的宽容超过了对孩子的教育，恰当执行东方的严格家教方式有助于孩子未来的发展，她给女儿规定的“十不准”

包括“不准在外面过夜；不准参加玩伴聚会；不准在学校里卖弄琴艺；不准抱怨不能在学校里演奏；不准经常看电视或玩电脑游戏，不准选择自己喜欢的课外活动；不准任何一门功课的学习成绩低于‘A’；不准在体育和文艺方面拔尖而其他科目平平；不准演奏钢琴和小提琴以外的乐器；不准在某一天没有练习钢琴或小提琴”

。

“虎妈”

的观点和教育方式引发了一场大争论，自诩为崇尚自由和尊重儿童个性的美国人认为“虎妈”

的做法是虐待儿童；而正在素质教育之路上蹒跚起步的中国母亲们则为此而困惑——不是说宽松的家庭氛围更能培养孩子的创造力么；还有人认为不要争辩中西方谁的教育理念更先进，应该在“批评太多”

和“表扬太多”

中寻找平衡点。

无独有偶，2012年4月19日在接待“中美基础教育管理者领导能力建设项目”

美国校长代表团时，中国校长说为如何培养学生创新精神和实践能力而伤脑筋，美国校长却为学生不愿系统学习知识只要创新而烦恼。

2012年5月4日，第三轮中美人文交流高层磋商中美省州教育厅厅长对话在北京举行。

在对话会上美方一位女厅长的话打动了大家。

她说，她认识中国西部山区的一个女生，这个女生与她分别时送给她一个小乌龟，小姑娘说她自己会像这只小乌龟一样慢慢地但不停地爬，她相信自己能走出大山去创造新的生活。

这位美国的官员为小姑娘这样小的年纪而有这样高的使命感、责任感和顽强精神而深深感动。

她说在美国同样年纪的孩子还不懂事呢！

放眼世界，我们会看到更为复杂的教育现象。