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一总体战略（第1页）

一、总体战略

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在纲要的总体战略中提出了三个问题，第一个是工作总方针，可以用20个字来概括，就是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

那么这20个字怎么理解？教育优先发展是我国社会建设的发展战略，是贯彻落实科学发展观、加快建设人力资源强国、推进社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴的重要战略部署。

其实，这是邓小平同志健在的时候就已经提出来的。

20世纪80年代的时候，小平同志就提出把我们的经济发展速度减慢一点，要把教育搞上去。

他一再强调科学技术是第一生产力，人才是关键，教育是基础。

所以我们在“十六大”

“十七大”

中都把优先发展教育作为发展战略。

在中央第三十四次学习会议上胡锦涛也一再强调要优先发展教育，这次在全国教育工作会议上胡锦涛总书记又讲到强国必先强教，必先优先发展教育。

优先发展教育的战略部署不只是停留在口头上，而是要落实到的各种行动上。

胡锦涛总书记讲，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位上。

考虑全局的时候要优先考虑教育，要切实保证优先安排教育发展。

我们各个省、市、自治区在制定社会发展规划时首先要优先保证教育的财政资金投入，公共资源要优先满足教育和人力资源规划的需要。

育人为本是教育发展、改革的根本目的，也是教育的核心。

教育的根本目的是什么？不就是育人吗？那么为什么规划纲要里还那么强调育人为本？这是因为我们现在很多学校不是坚持育人为本，而是以考试为本，以分数为本，并不是着眼于培养人才。

这次纲要特别强调育人为本，这是纲要的核心，是工作的核心，是教育的核心。

教育的根本目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

人力资源是我国经济社会发展的第一资源。

在各种资源中，人力资源是第一资源，我们要发展社会，需要利用各种物质资源，但是第一资源是人。

教育是开发人力资源的主要途径。

教育要关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育，促进每一个学生主动地、生动活泼地发展。

促进公平和提高质量是教育改革的两大工作重点。

我们以后的工作重点是促进公平和提高质量。

促进教育公平是国家的基本政策，教育公平是社会公平的重要基础，也是公民依法享受教育权利的要求。

一个人生下来如果不受教育，那他就成了愚昧的人，而不是文明的人，这还能谈得上社会公平吗？一个家庭如果都是文盲，那怎么能谈得上社会是公平的。

所以，教育是社会公平重要的基础，同时也是每个公民的权利。

从人权角度看，人有生存的权利和发展的权利。

过去教育是为社会服务、为政治服务的，教育是阶级斗争的工具。

后来我们逐渐认识到，确立以经济建设为中心，就是强**育为经济服务。

最近几年我们对教育有了新的认识，教育的根本目的还是促进人的发展，促进人的个性发展，有了人的发展才能真正为社会服务。

教育是人的权利，每个人生下来都有受教育的权利，有生存的权利，也有发展的权利。

这是我们逐渐认识教育的一个过程。

同时，我们经济已经发展到一定水平，我们有能力促使教育公平。

在10年或8年前，我们很难提出教育公平的问题。