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二文献检索常见错误及解决策略（第1页）

二、文献检索常见错误及解决策略

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（一）研究主题界定不清，导致漏检、误检，查全率、查准率低

文献检索的全面和准确有赖于研究者对特定研究课题的概念界定。

不把文献查阅的结果与自身的课题清楚地连接起来，就无法设置最好的检索词，这会导致获取的资料不是与研究主题相关的最佳资料。

主题界定不清，还会使得文献检索浪费时间和精力，查阅所得要么过少，无法满足研究需要；查阅范围要么过宽，资料纷杂，难以整理和利用。

切实地提高检索效率，获得最佳检索效果，关键是对主题词的选择和使用。

对主题词的选择和使用直接影响相关文献的查全率和查准率。

主题词的选择和使用有三个基本技巧。

1.注意同义词和近义词的选用及英文表达形式

在为某一研究课题进行检索时，为了全面地搜集文献，研究者不仅要确定较规范的主题词，而且要考虑与主题词相关的同义词和近义词及词的英文表达方式。

如果不考虑这种情况，研究者在检索时就会漏掉一些文献，可能这些文献正是研究者所需要的。

2.参考已检出文献标示的主题词

当研究者对某一专业了解不深时，只能根据现有资料提供的主题词进行检索，但查出的文献极少。

此时，研究者要注意搜索被读者选中的文献中主题词的表达方式，以扩大检索思路。

3.注意词的“音”

与“形”

汉字中，同音字很多。

由于多音字、同音字、相近字检出的文献不同，因此同音异字的情况必须引起注意。

4.主题词中词组的选择与截词、断词

在检索时，我们面对的并不都是一个规范的主题词，而往往只是一个特定的课题。

因此，如何截词、怎样断词便成为检索的关键，也是为读者查全、查准文献的关键。

比如，我们需要对“高等职业教育学前专业人才培养”

这一主题进行文献检索时，在中文期刊全文数据库中使用“高职学前教育”

并含“人才培养模式”

为主题词进行检索，可获得18篇文章；使用“高职学前教育”

并含“人才培养”