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二如何记录（第1页）

二、如何记录

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（一）记录及其重要性

在观察时，记录是非常重要的。

一方面，研究者可以根据研究的需要与可能性，利用录像、录音等设备；另一方面，要及时进行记录，记录越完善，数据分析越容易。

（二）记录的程序

观察记录的程序主要依据研究问题、观察问题、地点、时间与使用的工具及个人习惯而定。

一般来说，首先，可以画一个现场的空间格局图；其次，按时序记录观察活动，记录尽可能完整、具体（深描）；最后，在观察结束后尽快补记、整理。

（三）记录的格式

质性研究中观察的记录格式往往比较灵活，因人或因研究的具体情况而定，但基本原则是清楚、有条理、便于今后查找。

记录格式的注意事项有以下几点：首页写明观察者的姓名、观察内容标题、时间、地点、笔记的编号和名称，段落不宜过长；使用大纸，留有大量空白，便于今后的补录、评论、分类和编码。

记录格式往往因人或因研究的具体情境而异，并不统一、固定。

常用的观察表往往包括事实观察部分与个人的分析部分，举例如下（见表9-1、表9-2、表9-3）：

表9-1常用观察表举例一

续表

如果用分类更加细致的观察表，还可以加入方法笔记，即观察者观察时所用的具体方法。

表9-2常用观察表举例二

陈向明（2001）引用前人的研究，建议将现场观察笔录分为实地笔记、个人笔记、方法笔记、理论笔记：[1]

①实地笔记，专门用来记录观察者看到和听到的事实性的内容。

②个人笔记，用来记录观察者个人在实地观察时的感受与想法。

③方法笔记，记录观察者所使用的具体方法及其作用。

④理论笔记，用于记录观察者对于观察资料进行的初步理论分析。

陈向明在书中举了一个事例，即研究者在一所大学的食堂里进行观察时所写的实际观察记录。

表9-3常用观察表举例三[2]

续表

无论如何记录，一般来说，如麦瑞尔姆指出，现场笔记的内容通常包括以下方面：①对情境、人物和活动的文字描写；②对人物言语的直接引用或至少写下其本质意义；③观察者的评论。

[3]

（四）记录的语言

观察记录的语言要力求具体、清楚、实在。

具体指不要用抽象、概括性或总结性的词语。

实在指避免使用文学语言、成语俗语、套话、学术行话。

例如，“教室里十分吵闹，学生们无心向学”