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主题二 相信自己（第1页）

主题二相信自己

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·学习成果

我能够为自己的独特感到自豪。

我为自己能够帮助别人而感到自豪。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

教师尽量确定较为宽敞和安全的场地，给每一个学生准备好一张纸片，纸片的正面写上“（姓名）感到自豪，因为……”

主题资源：《小骆驼和小红马的故事》。

（二）教学组织与实施准备

本节课是对上一节课内容的延续，教师要让学生为自己的独特感到自豪，同时，也要让学生理解，自己能够帮助别人，也是值得自豪的。

教师根据学生的年龄特点，采取适宜的教学方法。

（三）教学组织方式概览

热身活动：天气预报。

主题导航：相信自己。

探究与体验：《小骆驼和小红马的故事》。

总结与反思：为自己的独特和能帮助到别人而自豪。

·学习过程

（一）热身活动：天气预报（5分钟）

教师请全班同学起立，并尽量站得松散一些。

教师开始讲述天气预报游戏规则：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。

教师发布不同指令，同学做出不同动作，制造出不同大小的声响。

“同学们，今天我们一起来玩一个游戏。

这个游戏叫作‘天气预报’。

大家听我的指令，我说小雨的时候大家就拍拍肩；我说大雨的时候就鼓鼓掌；我说狂风暴雨的时候就跺跺脚。

看看你们能不能都做正确了。”

1.教学场地需要相对宽敞，这样学生能活动得开。

2.教师发出不同天气指令的节奏可以逐渐加快。