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主题三 为什么有欺负（第1页）

主题三为什么有欺负

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学习成果

我知道人们欺负行为的一些原因。

我能体会欺负事件中人们的感受。

课前准备

（一）教学场地及材料准备

教师在课前为“学会欣赏”

游戏选择足够宽敞、安全的场地，准备《小琼的故事》资料。

（二）教学组织与实施准备

本主题的重点是分析“为什么有欺负”

。

通过对《小琼的故事》进一步分析，教师和学生一起探究人们欺负行为的原因。

理解行为的动机是我们解决问题的最好开始，本次课对下一主题“停止欺负行为”

具有重要的铺垫作用。

（三）教学组织方式概览

热身活动：学会欣赏。

主题导航：和谐的团队需要彼此欣赏。

探究与体验：《小琼的故事》再现，小琼为什么受到欺负，人们为什么使用欺负行为。

总结与反思：他们为什么使用欺负。

学习过程

（一）热身活动：学会欣赏（5分钟）

这个游戏可以由全体同学参与，也可以由部分同学参与。

教师让学生坐成一个大圈（也可根据人数分成几个圈）。

一个孩子手里拿着彩球，随意（也可以有意）扔给另一个孩子，接彩球的孩子要站起来，说一句欣赏对方的话。

比如，“我最欣赏你……”

“我认为你……很棒”

“你最大的优点是……”

等。

然后接到彩球的孩子继续把球扔出去，游戏这样重复循环。

“同学们在平时的相处中，能够彼此欣赏、发现对方的优点吗？”

（二）主题导航：和谐的团队需要彼此欣赏（2分钟）

“每个人身上都有优点，也有缺点，我们要学会彼此接纳、彼此欣赏，看到别人的优点。

这样，我们的团队就会更加和谐与快乐。”

（三）探究与体验