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主题三 解决欺负事件（第1页）

主题三解决欺负事件

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·学习成果

我知道人们使用欺负行为的原因。

我能告诉你解决欺负事件的一些方法。

我知道如何使班级成为一个安全、快乐的地方。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

课前选定“情绪递送”

游戏所需的场地；准备好《如此有趣》的故事材料；准备好合作探究和制定班级安全章程所需的大白纸、彩笔；准备好学生承诺所需的小贴签以及张贴承诺所需的大白纸（或其他材质）。

（二）教学组织与实施准备

认识本节课将聚焦“解决欺负事件”

这一主题，让孩子们能从《如此有趣》的事件中分析人们使用欺负行为的原因、提出解决欺负事件的策略；同时能将探究与生活联系起来，理解安全、快乐班级建设的重要性，能通过建立班级安全章程、做出承诺等方式反对生活中的欺负行为。

培养孩子参与安全、快乐的班级建设的能力是本主题的重要内容。

（三）教学组织方式概览

热身活动：情绪递送。

主题导航：传递好心情。

探究与体验：解决欺负事件。

总结与反思：我们的承诺。

·学习过程

（一）热身活动：情绪递送（5分钟）

全班学生分成几个小组，每个小组坐一个圆圈。

首先，教师让一个学生开始微笑，把微笑传给右边的学生，右边的学生把它再传给下一个学生，所有的学生在传出后仍然要保持微笑，这样一圈之后，大家仍能看到彼此的情绪表情。

这样的游戏可以进行多次，分别使用“皱眉”

“惊讶”

等情绪表情。

每一次先完成的小组举手为胜。

“你有自己的情绪吗？当然。

你的情绪会影响别人吗？当然。

不相信吗？我们来试一试‘情绪传递’的游戏。”

（二）主题导航（2分钟）