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主题三新的开始
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·学习成果
我知道我应该做什么,使课堂和学校成为一个安全和公平的地方。
我可以帮助我的班级变成一个学习的好地方。
·课前准备
(一)教学场地及材料准备
课前确定足够宽敞安全的场地;准备好教学课件;准备好学生合作探究所需的大白纸与彩色笔。
为每个同学准备一张不同色彩的纸条,约3厘米×19厘米。
(二)教学组织与实施准备
本节课是社会情感学习系列活动第一个主题的最后一课。
针对一年级的新生,教学内容不宜多,重在创设一个安全、友好的氛围,在活动中建立集体意识,并知道在新的学期里,应该做什么。
(三)教学组织方式概览
热身活动:猜五官。
导航活动:学会相互尊重。
探究与体验:一个不能少。
总结与反思:我对自己的期望。
·学习过程
(一)热身活动:猜五官(5分钟)
两人面对面;
随机由一人开始,指着自己五官的任何一处,问对方:“这是什么?”
对方必须在很短的时间内回答提问方的问题。
例如,如果对方指着自己的鼻子问这是什么,同伴就必须说:这是鼻子。
同时,同伴的手必须指着自己鼻子以外的剩余。
如果过程中有一方出错,出错方就要受罚;3个问题之后,双方互换。
第一,这个过程让学生感受到快乐是比较重要的,不用苛求学生正确快速作答。
第二,可以在活动结束的时候请做得好的同学分享经验,也可以让大家总结经验,“专注”
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