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二研究方法（第1页）

二、研究方法

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（一）被试

从大连、锦州两个城市妇幼保健院的婴儿保健卡中随机抽取18个月的健康婴儿，选取41名婴儿（男婴22人、女婴19人）参与实验。

所有的婴儿都是经过家长同意，签订协议书后参加本研究。

所有的婴儿都是独生子女，在婴儿18个月生日的一周之内选取参加实验。

（二）研究工具与材料

1.母婴依恋

本研究采用儿童依恋行为卡片来测查婴儿的母婴依恋。

其测量方式是将儿童的依恋行为和专家评定这个年龄儿童的依恋行为进行相关性检验，相关度高的儿童可被认定为他们与专家评定的同年龄安全型儿童的相似性也高，相关度越低则儿童离安全型儿童的距离越远，因此相关度的高低是决定儿童安全度的指标。

由于安全型儿童是由具有相同文化背景的专家评价出来的，本研究的专家常模是由中国专家所评定，所以使用Q-set没有文化差异的问题。

本研究采用中文版的沃特斯——迪因儿童依恋行为分类卡片，其中，依恋行为分类卡片中文版的再测信度为r=0.96（p＜0.01）；中文和英文版的再测信度为r=0.97（p＜0.01），英文原版和英文回译版的再测信度为r=0.91（p＜0.01）。

儿童依恋行为分类卡片共包括90个条目。

每个条目描述一种在日常生活中常见的儿童行为。

在90个条目中，有一部分条目描述的是儿童与母亲或保育人员依恋关系的行为。

例如，“第53条——当母亲把孩子抱起来时，孩子会用自己的胳臂搂着母亲，或把手搭在母亲的肩上。”

“第80条——面对看上去危险或可怕的事情，孩子会用母亲的面部表情作为判断这件事的依据。”

另外一些条目则是儿童日常生活中常见的一般行为。

如第45条，“孩子喜欢和着音乐唱歌跳舞”

。

2.自我认知

实验材料同第八章第一节。

（三）研究程序

1.培训主试

由经过培训的发展心理学专业研究生与笔者担任研究主试，所有主试均为女性。

正式实验前，对主试进行培训，培训内容包括熟悉实验程序、统一指导语、实际操作练习、记录方法等内容。