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第二 社团是创造的平台（第1页）

第二节社团是创造的平台

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“我刚到真光的时候，有一个叫极限手部运动社的社团，向我‘推销’一套杯子，最后我还真被他们说服了，就买了一套杯子。”

谈到真光中学的社团，陈秋兰校长饶有兴味地从这样一个故事开始了讲述，“真光的孩子特别厉害，拼命在我面前演示，连我这个成年人都被‘忽悠’了。”

确实，真光同学们的创意很容易让人眼前一亮，社团承办的活动新颖，例如“真光好声音”

。

“真光好声音”

此前已经成功举办了三届，今年是第四届了。

“真光好声音”

一开始是简单唱歌，去年创新地引入了“导师制”

。

社团的同学们邀请了四个音乐老师做导师，对所有选手进行盲选，导师听哪个选手唱得好就选他做自己的学员。

而且，导师也真的会对学员进行培训，而不是摆摆形式“热闹一下”

就完了。

半决赛上，每个导师最好的四位学员会出战进行PK，决出冠、亚、季军。

后来，这几位“登科”

学员还去参加了“广州市三校联盟好声音”

的总决赛，结果其中一位居然拿到了冠军。

“应该说，我们的学生社团、团委学生会的确给了学生一个自主的平台。”

陈校长如是说。

这里必须提到的社团是“真光电视台”

。

真光电视台每两周播出一期节目，在真光电视台播放一次，一个学期大概十几集，一年下来就有20多集，到目前已经拍摄了500多集。

除了常规节目，还有像艺术节之类的特别节目，加在一起一年就有30集左右。

这些节目完全是社团学生自己制作的，从录影、拍摄、剪辑、后期制作、新闻导播、配音等，都由学生一手一脚地去做，电教科只是提供场地和机器给他们。