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二了解你的新家长（第1页）

二、了解你的新家长

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作为促进学生发展的教育方式，家校协同的重要意义日趋凸显。

家校协同的首要前提是班主任要在开学前和开学初与家长建立通畅便利的交流沟通渠道，及时了解家长的意见和建议，获取家长对班级工作的支持，形成协同育人的良好局面。

接班初始时了解家长的方式主要有上门家访、打电话、微信联系等。

目标：

1.了解学生家庭生活情况。

2.了解亲子关系。

3.了解家长的教育期待。

4.了解家长的教育方式。

（一）家访

家访能最直接地了解学生家庭情况和家长教育方式，与家长面对面沟通有助于拉近教师与家长的距离，发现学生身上诸多问题的根源，向家长传递班主任的教育理念，引导家长配合班主任工作。

学生在家里的表现如何？家庭的德育教育环境如何？家长的育人观以及教育孩子的方法如何？诸如此类的问题，只有通过家访，与家长面对面地交谈，才能有所了解。

切记：

1.家访之前要提前了解学生的家庭背景。

2.提前与家长约好时间。

3.家访期间态度要亲切温和。

4.适时向家长提出建议。

[案例2-9]

到了学生家里，我们的话题一般会从学生很小的时候聊起。

小的时候谁照顾的？上幼儿园时哭不哭啊？上小学时成绩好吗？家长如数家珍，还会将学生的影集拿出来，我们边看边聊，自然而然就拉近了距离。

接着我会和家长聊聊他们的工作，听听他们诉说工作上的艰辛，还会询问他们早上几点从家里出门，晚上几点回到家里，能不能监督学生的放学时间，给学生做饭、辅导功课以及询问学生学习上的事情主要是夫妻谁来管。

我会问学生从小到大有没有受过什么伤害或是得到什么奖励，他的兴趣是什么，特长是什么？在小学的时候担任过什么职务？是否热心为集体做事情？家长对学生的期望是什么，学生自己的目标是什么？

我会要求看学生的暑期生活安排计划，检查学生的假期作业完成情况，以此观察他们的学习习惯、生活习惯是否良好。

在整个过程中，我都会认真倾听家长的谈话，不动声色地察言观色，了解家长是什么样的人。

在聊天的过程中，我会注意学生的居住情况，并特意看一看他是否有相对独立的学习空间。

交谈过半，我会将学校一些最基本的规章制度说给家长听，如请假制度、每天要穿校服、不能佩戴饰物、发型上的要求等；还会谈到每天的开校门时间，希望家长注意学生早上的起床时间，留出宽裕的路上时间，避免发生交通意外；放学时间，督促学生及时回家；扫除制度、值日制度；介绍任课教师情况、学校活动等。

我把家访当作宣传学校的一个契机，向家长宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，提高家长对学校的信任度。

最后，我欢迎家长用打电话、发邮件的方式经常与我联系；也请家长放心，我会尽力关心、帮助学生，对学生的成长负责。

案例来源：李睿.http：3y.uu456.bp_692bu9usda6j6mw9r6wy_1.html