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三关于校徽校标（第1页）

三、关于校徽校标

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校徽校标作为校园文化的重要内容，反映学校的教育理念和办学特色，在激励学生成长、沟通师生情感、凝聚学校精神等方面发挥着重要作用。

它是将学校的理念精神以具体的图形、图案形式表达出来的视觉符号，是学校视觉形象识别系统的重要要素之一。

校徽校标作为一个成功的学校标志，不仅能让公众很容易接受并牢记，而且它的正确运用有利于树立良好的学校形象，给人留下深刻的印象。

校徽校标设计要体现出自己学校的独特性。

每所学校都有自己的办学风格，都有独特的历史和现状，都有不同的教师、学生和家长群体，都有自己的课程特色和优势资源，都有不同的社区资源和周边环境资源。

如何将这些与其他学校不同的元素融入校徽校标的设计中，体现学校鲜明的个性，是学校在设计校徽校标时要考虑的重要命题。

另外，同其他信息传播形式相比，校徽校标虽是“小品”

，但其身价却不可低估，它联系着社会的方方面面，它联系着社会价值观念、经济脉络、政治路线、文化定位等各个领域。

因此，在校徽校标设计时还要满足以下要求：①定位准确；②形象典型；③形式灵活；④表现恰当；⑤色彩鲜明；⑥⒏制作严谨。

案例分享

1.史家小学标志外形是呵护双手的纵切面，一方面，体现了小学教育中的关爱本质；另一方面，也塑造了奖杯的形象，暗喻史小在小学教育中所取得的丰厚成绩。

2.深蓝色的盾形地图，体现了教育事业的庄重与严谨，与呵护双手的黄色搭配，稳重中又彰显了史小的活泼与开放。

3.标志的核心由两部分组成，其中汉字部分由“史”

“小”

组合而成，借助图形化的表现手法，演化成为具有独特个性的美观的品牌符号。

同时，在设计过程中，运用中国传统书法中的篆体书写方式。

“史”