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对话 教育人自当倾听孩子心灵之声（第1页）

【对话】教育人自当倾听孩子心灵之声

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——访王卫佳

陈曦

期待教育更人文化

王卫佳认为，人文思想至今尚未在我国教育层面很好落实，她期待未来教育更人文化，真正以孩子为本。

教育在线：启元自2004年成立以来发展迅速，快速发展主要靠什么？

王卫佳：一家教育机构要想获得长足发展，必须有一个好的理念。

我们基于大量国内外调研，提出“聆听其心声，顺势而教育”

这一中西合璧的理念。

“聆听其心声”

，吸纳了西方人文教育思想。

孩子和成人一样，有很多需要，教师和家长要尊重孩子的主体人格，研究、掌握他的天性，“蹲下来”

聆听他的所思所想。

“顺势而教育”

，则继承了我国古代圣贤孔子的“因材施教”

和老子的“天人合一”

思想。

它提出教育要遵循孩子的心智发展规律，遵循多元智能教育理论，尊重孩子的个性发展，顺应社会的发展需求。

当下，儿童教育过于成人化，孩子内心诉求无人聆听，个性难以张扬，这正是很多教育问题的症结所在。

教育在线：“聆听其心声，顺势而教育”

实际上体现了“以孩子为本”

的姿态。

王卫佳：对。

这一姿态赋予教育很大的思考空间，它彰显了对学生主体的尊重，是落实人文教育思想的重要内容。

说起人文教育思想，并不新鲜。

但长期以来，这一思想并未在我国教育层面得到很好的落实。

大家在呼吁的过程中仍然在迷失它。

眼下，依然存在很多孩子不喜欢学校、对学习不感兴趣等不和谐的情况。

所以，我强烈呼吁新人文教育时期尽快到来。

提新人文教育时期，旨在引起大家更多关注，激发人们对这一问题的重新审视和思考。

课堂不仅存在于教室