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对话 教育需要慢慢来（第1页）

【对话】教育需要慢慢来

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——访陈艺东

李雪然

从大学教师、证券公司高管，到现在的民办教育机构领军人，陈艺东的职业生涯有过几次转型，当下这份事业是她最为热爱和痴迷的。

投身教育领域15年，能坚持做下来，她说，一源于自己确实喜欢孩子，二来在与孩子们的相伴中，自己也收获了成长——获得了在当下这个时代难得的“慢心态”

、不疾不徐的“匠人”

心态。

一切根源于对孩子的理解

多年代理国际知名教育品牌，让蕃茄田艺术的创始团队成为改革开放后国内接触到国际教育理念并付诸实践的人之一。

“蕃茄田艺术的创立和成长，都建立在对儿童成长规律的理解和尊重之上。”

教育在线：2010年创立“蕃茄田艺术”

，在国内儿童艺术教育领域，算不上早，但如今却享誉业界。

当年如何想到要创立蕃茄田艺术？

陈艺东：蕃茄田艺术是精中集团旗下品牌。

精中集团进入儿童教育领域是从代理金宝贝等知名教育品牌开始的，蕃茄田艺术的创始团队可以说是改革开放后较早接触到国际教育理念和实践的一群人。

在这个过程中，从对儿童心智、认知、体格发育成长的规律和需求的理解出发，我们认识到早期的创意思维和艺术实践能力的培养，对孩子一生的成长可以起到至关重要的作用。

早教讲敏感期，也就是说孩子在某些特定年龄阶段特别适合发展某些方面的能力，如果抓住这些敏感期，给予适当的支持和指引，在孩子能力的培养上就可以起到事半功倍的作用；而3～8岁，正是孩子好奇心特别强烈，想象力格外丰富的时候，蕃茄田艺术在这样的关键阶段切入，就可以及时带给孩子们需要的帮助，激发他们的潜能；怀着这样的想法，我们创办并发展起了蕃茄田艺术。

教育在线：在艺术教育的大门类中，蕃茄田艺术为何选取了美术教育？对于美术教育，蕃茄田艺术的教育理念是怎样的？

陈艺东：蕃茄田艺术的课程分为立体和平面。

研究显示，3～5岁是孩子最有美术天分的时期，会本能地喜欢涂涂画画。

或许在成人看来，他们画得不够规范、不够美，但这就是他们的感受和想法的图像语言的表达，所以，在艺术教育各门类中，画画、涂鸦对孩子来说，是最易接受、不易产生排斥感的。

像钢琴、小提琴这样的演奏型乐器，需要经过很长的演奏技巧学习，才能享受演奏乐器的乐趣，而绘画，则只需要拿起一支笔，或像原始人一样，捡起一块石头就可以开始抒发感情、表达自我了。

谈到美术教育理念，我们认为，美术教育应该是一个超越单纯的技法学习的教育的载体，通过这一教育载体，最终培养孩子的多方面的素质和能力，如观察、思考、合作、口头表达、动手操作的能力。

我们注重艺术创作的过程，而不是以结果为目的。

上课时，我们不会让孩子通过临摹来创作，而是会先让孩子观察实物图像，或由老师结合当天课的主题，做各种造型演示，然后引导孩子思考，最终由孩子用图画将自己的观察、理解表达出来。

同时，每节课后我们会让孩子与家长分享他们的作品，告诉大家自己画了什么，为什么这样画。

这样，家长也可以理解到在孩子的创作过程中他的思考和选择，而不是单纯地根据画面来判断作品的好坏。

在分享过程中，孩子的表达和沟通能力也得到无形的提高，“我甚至不知道你们教了些什么，但我的女儿来这里上课后变得自信、活泼开朗了，也更愿意表达自己了。”

这是一位8岁的女孩妈妈写给我们的课后评价，也能够生动地说明我们的教育所涵盖的内容。

艺术教育应融入每个家庭

教育在线：一定要拥抱时代、引领当下时代的家长，成为孩子成长中的引导者和陪伴者，是陈艺东与教育行业相拥之初就立下的愿想。