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对话 接班人选择的背后思考（第1页）

【对话】接班人选择的背后思考

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——走近胡大白

贺春兰

背景：作为我国第一所国家承认学历的民办本科高校，黄河科技学院的诞生为国内民办高等教育的发展揭开了新篇章，也为胡大白的人生做了精美注脚。

2011年4月，女儿杨雪梅在学院历练了几年后走上执行院长的岗位，这也意味着不久的将来，她将从创始人母亲胡大白的手中全面接过黄河科技学院的帅印。

母业女承，胡大白的选择究竟基于怎样的考虑？这一看似家族化的安排背后有着怎样的思考？家族化传承是否代表了民办学校的宿命？

作为全国第一个民办本科高校的创始人，胡大白认为自己给黄科大留下的是“开拓、拼搏、实干、奉献”

的精神财富，而“奉献”

更成为办学27年来黄科大人秉承的核心精神，也构成了胡大白考量接班人的重要因素。

教育在线：我想听听您在接班人问题上的考虑和期待，因为接班人决定了学院下一个阶段的辉煌。

胡大白：回答你的问题，我想必须从我创办这个学校的初衷讲起。

1981年我因公烧伤，造成下肢残疾，在**躺了三年，那时我是郑州大学中文系老师。

而且刚刚进入一个女性的黄金时代，有经验了，孩子也大了，可因为严重烧伤，我下岗了，离开了自己喜欢的三尺讲台。

搞科研也很困难，身体不允许。

而作为一个中年人，如果不能自食其力，不能做一点有用的事，对不起国家啊……我想虽然这是我生命中的一个大的坎儿，但我还是要过去。

我还是想干教育。

不能站在讲台上了，我想我可以去做一个组织者、思考者和策划者，我不是心血**的人，我躺在**三年，也思考了三年，我认定，自己的下半生要办教育。

而行动背后的一个坚定的信念就是，为国分忧，为民解愁，做一个对国家有用的人。

当时我作为一个残疾人其实在经济上没有特别的需要，学校给百分之百的工资，而且安排两个人照顾我，经济上没有问题，药费看病治疗都是国家花费的，但我要做一个对社会有用的人。

我和我先生两个人，作为家里的成人，办学之前存点小钱，办学之后没有任何存款了，因为拿出来办学了。

那时，国家正需要人才，但大学生很少，很多人因为“**”

失去了上大学的机会。

另一方面，高校教师很闲，大家轮流上课，有的人没有讲课机会便出去代课，挣点小钱也发挥价值。

加上我国1981年执行内退休制度，很多内退教师想上课、想做管理，却不让干了，情绪很大。

我就把想上课、想讲课、想管理这三股力量拧在一起，意图为国家做一些事情。

几年之后，我便明确提出，要办一所具有中国特色的社会主义民办大学。

我在报上发表文章规划了这个学校的蓝图，它执行的是我们党和国家的教育方针，培养的是社会主义的劳动者和接班人。

后来如大家所看到的，这个学校就成为专科的、本科的这么一路走来。

办学之初，我便在思考这个学校应该具有的精神品格。

我们学校是改革开放大潮中诞生的新生事物，需要“开拓”