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对话 技术将让教育更美好（第1页）

【对话】技术将让教育更美好

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——走近胡锦澜

张惠娟王英

2012年4月18日，某媒体一篇未署名的文章以记者调查的名义对北京民教信息科学研究院进行了大篇幅的批评性报道，文章直指北京民科院所从事的业务为虚假文凭的泛滥提供直接的便利。

文章见报当天，即被各大网站纷纷转载。

第二天，北京民教信息科学研究院通过自己的网站发表声明指出，该报道系严重的诽谤，并表示已经报案，将通过法律程序维护尊严。

此事发生后，本刊带着疑问再次对话年轻的院长胡锦澜。

用技术为教育带来改变

教育在线：读到网上对你们的批评报道，确实让人不得不对你和你的机构经营的正当性产生怀疑。

在我的印象中，你素日低调地穿梭在教育圈子中，但业务上究竟在做什么？

胡锦澜：谢谢，我所在的北京民教信息科学研究院（以下简称北京民科院）创建于2011年年底，是在原北京民教联盟信息科学研究院的基础上组建而成的，是一家专注于民办教育信息化和围绕着教育信誉体系提供的第三方公共服务平台。

总的来说，就是通过操作性的技术手段来解决教育领域众多由于信息不对称所造成的诚信缺失问题……事实证明，这项服务受到广泛的欢迎，我们自身也成为汇集多方面信息的节点和中心。

教育在线：还是不很明白，学信息技术的你怎么想到投身教育这个行业，你能为教育做出怎样的改变？

胡锦澜：讲个故事吧。

在2008年我们单位的一次招聘中，我发现很多应聘人员的毕业院校没有听说过，但他们都称毕业证可以在学校的官方网站查询到。

后来我们了解到，这些学生都是民办院校毕业的，其证书确实能在学校网站查询到。

但是，当我们核实学校的时候却又发现，这些学校都是子虚乌有，和正规的学校名字相似，却只有一个网站。

我们将这些求职者的“文凭”

一一对照后发现，好几个都是这种情况，显然，这对正在求学的学生是不公平的，也必将对民办教育的大环境产生冲击，也让世人对民办教育的教学质量等一切产生怀疑。

但我们确实发现，市场经济背景下，特别是在当前用工荒的背景下，一些用人单位在招聘的过程中也坚持实用原则，没有更多地关注学生是否是正规的大学毕业，是否具有大学本科或者专科毕业证，却在乎这个学生是否诚实，是否有过一段真实的学习经历。

但由于民办学校的归口管理分散，没有一个网站能完整地查询这些民办院校和其培养的学生的真实信息。

当时我们就想，能否建立一个这样的第三方的学生信誉公共服务平台，为更多的用人单位和真正的民办院校非学历教育毕业的学生提供一个查询鉴别的服务。

经过与相关教育专家多次沟通以后，我们于2008年注册了.这个域名，2009年开通了第一版“中国民办高等教育学生信息网”

，从此便与教育结下不解之缘。

截至目前，我们已经建立了全国民办院校资质库，用户可以通过资质库查询民办院校的相关办学资质和招生简章备案信息；开通了24小时热线服务；同时也与正规的民办院校合作，建立了完善的非学历教育学生信息采集标准和数据库，将他们的非学历教育毕业生的信息采集入库，为用人单位提供查询，并且我们承诺是终身查询服务。

3年过去了，我们为全国30多万学生提供了就业推荐等信息服务。

为社会了解民办教育的发展做了相当多的信息筛选、过滤和整合的工作，同时，由于我们的这种第三方服务平台的建立，也使得文章开头提到的那些办理虚假文凭的网站、机构和个人生存空间缩小。

教育在线：对你们的业务，公众的需求怎样？听说你们的网站24小时都有人接听热线，百姓都向你们反映些什么问题？你们能做哪些推动呢？

胡锦澜：我们网站开通了24小时的热线服务，专门为那些学生和用人单位提供解答。

从过去三年中的总体情况看，学生和家长所反映的问题主要集中在以下几方面：①学校办学的真实性；②民办学校毕业学生的待遇问题；③学校的招生简章是否有备案；④民办学校的性质问题。

而用人单位反映的问题集中在：①毕业生信息的真实性；②毕业生所就读院校的真实性；③推荐工作岗位的问题。

我们根据国家的相关法律和实际情况，对每个咨询者都进行了耐心的解答，同时将集中反映的问题做成专题，通过网站对外传播，让那些非法办学者无处藏身，让那些非法机构的欺骗幌子彻底失效；还原教育本质，让学生和家长明明白白选择学校，减少上当受骗的概率；让用人单位理解民办教育，让民办院校毕业生享受同等待遇；给真正办学的民办教育一个良好的市场氛围。

站在舆论的风口浪尖